Aider les élèves

A la suite des travaux du groupe maternelle et des animations pédagogiques départementales nous avons remis en forme les différentes propositions élaborées.

Nous vous proposons un nouveau :

• "Guide d'aide pour prévenir les difficultés d'apprentissage à la maternelle".

Il vient compléter les évaluations de l'académie Orléans-Tours "Prévention de l'illettrisme langage en GS"

Il expose une démarche de repérage des difficultés assortie d'une grille de périodes de vigilance pour chaque domaine. Il propose une démarche de mise en oeuvre de l'aide : différenciation en classe et aide personnalisée.

Il est accompagné de tableaux prêts à être utilisés :

• fileadmin/user_upload/maternelle37/publi-anterieures/evaluer/aider-eleves/Sequence_d_aide_personnalisee.docpour l'élaboration de le séquence d'aide
• pour le suivi d'un élève sur sa scolarité
• pour le suivi des élèves par classe
• pour le suivi des élèves de l'école : tableau de bord

En novembre 2008, les inspecteurs, conseillers et formateurs d'Indre et Loire ont élaboré un guide qui est un outil pour concevoir et mettre en oeuvre l'aide personnalisée à tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire.

• Document DSDEN37 pour l'Aide Personnalisée

Le document suivant est extrait du document d'accompagnement "Langage" des IO de 2002. C'est un tableau des principaux indicateurs de troubles du langage chez le jeune enfant.

•  Indicateurs des troubles du langage