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15/10/2026 - Christina Luquet, de l’académie d’Orléans-Tours, vous propose une séquence ayant pour titre « Ambiance sonore – Alerte au bruit » pour le niveau 3°.
Dans cette séquence, les élèves conçoivent un système connecté à base de cartes micro : bit permettant de mesurer et de surveiller l’ambiance sonore de la classe, dans l’objectif de contribuer au bien-être collectif.
À travers quatre missions, ils apprennent à :
• Programmer la mesure du niveau sonore avec une carte micro ;
• Transformer une donnée brute issue d’un capteur en une information exploitable ;
• Étudier la circulation des données sur un réseau local et sur Internet ;
• Sécuriser la transmission des données.
Cette séquence permet aux élèves de comprendre le parcours d’une donnée, de son acquisition à sa transmission, tout en développant leurs compétences en programmation Python, réseaux et cybersécurité.
La séquence est disponible sur le Portail national de ressources EDUSCOL STI

29/08/2026 - Matthieu Pasdeloup (académie d’Orléans-Tours) propose une séquence pour le niveau 3e sur la station météo. connectée.
Dans cette séquence, les élèves explorent le parcours des données, de la collecte par les capteurs jusqu’à l’affichage sur une application smartphone, en s’appuyant sur les notions d’architecture réseau. Ils analysent le format des données, les manipulent sur maquette et modifient un programme pour exploiter pleinement le fonctionnement de la station météo. Enfin, une activité débranchée permet de simuler le routage des paquets sur Internet.
La séquence est disponible sur le Portail national de ressources EDUSCOL STI

26/08/2026 - Mise à jour des documents de préparation de séquence (trames de progression, fiches séquence, bandeau évaluation) pour les trois niveau, rubrique "Nouveau programme de technologie"

10/07/2026 - Enseignant de technologie, entrant dans l’académie ou contractuel, retrouvez toutes informations institutionnelles et académiques dans le "Vadémécum de la technologie dans l’académie d’Orléans-Tours, rubrique "S’informer"

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