Suivre les acquis des élèves ("évaluer")

Suivre les acquis "apprendre à apprendre"
Le tableau doit être commun à toutes les classes de l'école et sert tout au long de la scolarité maternelle. Le suivi des acquis des élèves se fait selon la programmation des enseignants.

• Tableau "apprendre à apprendre"

Suivre les acquis "devenir autonome"
Le tableau doit être commun à toutes les classes de l'école et sert tout au long de la scolarité maternelle. Le suivi des acquis des élèves se fait selon la programmation des enseignants

• Tableau "devenir autonome"

Suivre les acquis "vivre ensemble"
Le tableau doit être commun à toutes les classes de l'école et sert tout au long de la scolarité maternelle. Le suivi des acquis des élèves se fait selon la programmation des enseignants

• Tableau "devenir vivre ensemble"

Pour suivre les acquis des élèves sur la phonologie, la découverte des écrits, la reconnaissance de mots...

• Suivre les acquis GS 
• Suivre les acquis MS
  Ces tableaux rappellent les progressions de PS et permettent de suivre les premiers acquis des MS

• Suivre les acquis PS
  Ces tableaux rappellent les progressions de PS et permettent de suivre les premiers acquiS des PS

Suivi de l'apprentissage du dénombrement

• Tableau suivi quantification

Suivi de l'acquisition de la lecture et l'écriture des nombres

• Tableau lecture et écriture des nombres

Suivi de l'acquisition de la comparaison de collections et la mise en ordre

• Tableau comparaison et ordre collections

Suivre l'acquisition des différents stades

• Tableau de suivi des stades de la chaîne numérique

Suivi du niveau des acquis de la chaîne numérique stable et exacte de chaque élève

• Tableau suivi chaîne numérique
• Évaluation comparaison ordre