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341 articles
Projet n°8 : Beaumarchais, du langage théâtral au...
Les œuvres du patrimoine peuvent être considérées parfois par les élèves comme des œuvres figées, dont le sens et les interprétations sont donnés une fois...
TraAM 2019-2020 : Appropriation et numérique
Publié le 06/06/2024
Projet n°1 : Moi, Charles Baudelaire... - C. PROISY
Comment l’étude de la genèse et de la réception d’une œuvre peut-elle permettre une véritable appropriation de celle-ci ? Classe de 1ère. Devoir à...
TraAM 2019-2020 : Appropriation et numérique
Publié le 06/06/2024
Projet n°8 : Et si les monstres parlaient - E.Gauthier,...
Contexte En quoi l’utilisation du numérique permet-elle de rendre cette œuvre exigeante plus accessible à nos jeunes lecteurs tout en favorisant leur...
TraAM 2021-2022 : Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique
Publié le 06/06/2024
Projet n°4 : De la littérature jeunesse à la littérature...
Comment le numérique peut aider à la compréhension individuelle et collective et à la mise en perspective d’œuvres complexes ? Dans quelle mesure la...
TraAM 2020-2021 : La lecture d'œuvre complexe
Publié le 06/06/2024
Projet n°3 : Et si on unissait nos voix ? - E. Lahaye
Contexte Comment permettre à tous les élèves de s’engager dans la lecture d’œuvres parfois courtes dans le cadre d’un projet collaboratif ? Comment...
TraAM 2021-2022 : Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique
Publié le 06/06/2024
Projet n°2 : La famille se morcelle et le roman la...
La lecture en classe de Seconde est une compétence fondamentale et dominante dans les programmes qu’il est nécessaire d’accompagner. De plus, avec la mise en...
TraAM 2020-2021 : La lecture d'œuvre complexe
Publié le 06/06/2024
47 rubriques
Comptes-rendus des séminaires nationaux IAN arts plastiques
Découvrez un état des lieux et des perspectives concernant le numérique autour de nombreuses expérimentations et innovations qui ont été menées en arts...
Mis à jour le 16/06/2025
Les professeurs stagiaires
Lauréats des concours de recrutement des maîtres des établissements d’enseignement privés des premier et second degrés sous contrat Modalités d’affectation...
Mis à jour le 02/08/2024
Bulle-Info de votre IAN
Le IAN - Interlocuteur Académique du Numérique contribue à porter en académie pour sa discipline, les orientations de la stratégie nationale pour le...
Mis à jour le 04/06/2025
L’HIDA aux rendez-vous de Blois
Vous trouverez ici les programmes et compte rendu des conférences HIDA dans le cadre des rendez-vous de l’Histoire de Blois.
Mis à jour le 13/03/2026
Georges Pompidou et l’art : un collectionneur et homme...
Scénario proposé par Christelle Delas-Berthel (professeur de français, collège Blois-Vienne de Blois), Karl Derisson (professeur d’histoire-géographie,...
Mis à jour le 13/06/2024
7 sites
UPBM le Lab
mise à disposition gratuite d’outils numériques à destination des sections biotechnologiques (identifieur galerie API, compteur de colonie,..)
Publié le 09/01/2025
I.A. génératives en ligne
Une palette de propositions, avec ou sans création de compte
Publié le 10/09/2024
BO n°1 du 04 janvier 2024
Ce BO donne les contours de la nouvelle question limitative à compter de la rentrée scolaire 2024.
Publié le 01/05/2024
Portail Apps.Education
Apps.education.fr est une plateforme développée au sein de la Direction du Numérique pour l’Education, qui propose les outils essentiels du quotidien à...
Publié le 20/06/2024
La naissance de l’art moderne à Vienne | éduscol |...
En lien avec la question transversale « Musée, musées », on peut s’intéresser la recherche de provenance réalisée sur certaines œuvres de Gustav Klimt.
Publié le 22/12/2025
La naissance de l’art moderne à Vienne | éduscol |...
La question « Femmes, féminité, féminisme » conduit à confronter l’hyper présence de la figure féminine dans l’art et la discrétion de la reconnaissance du...
Publié le 22/12/2025
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Les missions et les informations légales du site pedagogie.ac-orleans-tours.fr, géré par la délégation de région académique au numérique éducatif de...
Publié le 02/10/2024
