La crise sanitaire liée au COVID 19 puis le déconfinement progressif ont imposé des modes d’enseignement qui interrogent les rythmes, les lieux, réels ou virtuels, et les temps d’apprentissage.
Cette crise constitue par ailleurs une opportunité pour interroger la classe en tant qu’espace physique et conforter l’enseignant dans son rôle de chef d’orchestre. Elle questionne ce qu’est apprendre et enseigner au XXIe siècle. La désynchronisation est au cœur de cette transformation.
Dans ce cadre et dans cet objectif, le centre de ressources en eco gestion de l'académie de Versailles propose différentes ressources pour aider à articuler les temps d’enseignement en présentiel et en distanciel.
