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• Référentiels et contenus pédagogiques de la Séquence 
• Fiche d'identité de l'activité :
Simon Vincent | |
| Après avoir effectué une sortie d'observation de l’environnement proche, les élèves seront amenés à se questionner sur le vivant en partie rencontré. Ils poursuivront leurs investigations à l'aide d'une première approche de l'algorithmie. Le monde du vivant est-il compatible avec celui des algorithmes ? | |
| Publication : | 29 mai 2017 |
| Objectifs : | Se repérer et se déplacer - Se constituer des outils de travail personnel et mettre en place des stratégies pour comprendre et apprendre - Mener une démarche scientifique ou technologique, résoudre des problèmes simples - Utiliser différents modes de représentation formalisés - Choisir ou utiliser le matériel adapté pour mener une observation, effectuer une mesure, réaliser une expérience ou une production - Rendre compte des observations, expériences, hypothèses, conclusions en utilisant un vocabulaire précis - Utiliser différents critères pour classer les êtres vivants - Décrire un milieu de vie dans ses diverses composantes - Repérer et comprendre la communication et la gestion de l’information. |
| Niveau : | Cycle 3 |
| Durée : | 12 heures |
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