Mise en Å“uvre :

L’histoire des arts est au cÅ“ur de la séquence puisque c’est par l’étude d’œuvres d’art que les élèves entrent dans la compréhension des évènements majeurs de la Révolution française. Ils sont amenés à produire un musée de la Révolution française au sein de la classe qui est ensuite exploré afin de produire une frise chronologique.

Documents :

• Grille de séquence sur la Révolution française
• Fiches d’activités sur la Révolution française
• Corpus documentaire pour l’étude de la Révolution française
• Questionnaire élève pour la visite du musée sur la Révolution
• Répartition de la classe puzzle pour la visite du musée de la Révolution française
• Musée de la Révolution produit par les élèves

Auteure : Coralie JOURDIN, enseignante d’histoire-géographie au sein de l’Académie d’Orléans-Tours, Collège Littré, Bourges