Portail pédagogique académique
Actualités, ressources et informations métier publiées par les différents espaces pédagogiques, transversaux et départementaux de l’académie d’Orléans-Tours.
Actualités
Pix IA : des parcours apprenants dédiés à l’intelligence...
Depuis le BO n°6 du 5 février 2026, des parcours Pix dédiés à l’intelligence artificielle sont disponibles pour les élèves du second degré. Ils combinent...
Intelligence artificielle IA
Publié le 28/04/2026

EXPERIENCE ChlorISS-Prends-en de la graine
expérience éducative ChlorISS : faire germer des graines d’arabette des dames
RESSOURCES
Publié le 27/04/2026

SurfonsDoc n°18 : Mai-juin 2026
Le résultat de notre veille du printemps 2026
Infolettre des Profs Docs de l’Académie Orléans-Tours
Publié le 26/04/2026

Liaisons antiques à Châteauroux
Une journée rassemblant les élèves de cinq collèges et ceux du lycée Giraudoux pour découvrir des realia du monde romain et acclamer finalement des gladiateurs.
Evénements en établissements
Publié le 21/04/2026

Actualités de la DRANE
L’exposition Science Factor "Femmes de la tech : elles...
L’exposition Science Factor « Femmes de la tech : elles innovent pour nous ! » fait partie d’une campagne d’information des collégiennes et des collégiens en...
Exposition Science Factor
Modifié le 30/04/2026

Pix IA : des parcours apprenants dédiés à l’intelligence...
Depuis le BO n°6 du 5 février 2026, des parcours Pix dédiés à l’intelligence artificielle sont disponibles pour les élèves du second degré. Ils combinent...
Intelligence artificielle IA
Modifié le 30/04/2026

Motiv’IA
La stratégie du numérique pour l’éducation intègre l’usage de ressources numériques et explore le potentiel de l’intelligence artificielle. Dans ce cadre, le...
Expérimenter un retour oral assisté par IA pour l’évaluation des élèves
Modifié le 29/04/2026

Girls Can Code ! Un week-end pour découvrir la...
Encourager les filles à s’orienter vers les métiers du numérique passe par des expériences concrètes. La Drane propose aux collégiennes et lycéennes de...
Enseigner | Expérimenter
Modifié le 28/04/2026
