Comment faire en sorte que les élèves conservent une trace de leurs lectures, des émotions ressenties, des questions soulevées et des liens à tisser entre les œuvres rencontrées au cours de l’année ?

Classe de 1ère. Il s’agit de nourrir le carnet de lecteur en proposant des activités qui permettent à l’élève lecteur de conserver une trace précise des œuvres lues et / ou étudiées, de rendre compte à la fois de sa lecture et de sa compréhension de l’œuvre tout en l’invitant à laisser parler sa propre sensibilité et son imagination. Il s’agit donc ici d’une véritable démarche d’appropriation.