Les élèves réalisent un devoir de 2h. Les copies sont scannées. Le professeur réalise une capsule vidéo personnalisée de la correction de la copie de chaque élève.
Les copies sont ensuite restituées vierges et non notées.
Avec la vidéo et de la correction détaillée du devoir, chaque élève effectue une relecture active de sa copie en suivant les consignes données : identification des erreurs, essayer de les comprendre, identifier les causes, valoriser les points forts.
En s’aidant d’une grille d’auto-évaluation, chaque élève réalise un feedback audio ou vidéo.

Vidéo de présentation
Fiche scénario
Grille d’évaluation