Portail pédagogique académique
Actualités, ressources et informations métier publiées par les différents espaces pédagogiques, transversaux et départementaux de l’académie d’Orléans-Tours.
Actualités
J’enseigne au cycle 4
Textes institutionnels de référence Les programmes d’enseignement du Français en cycle 4 (5e – 4e – 3e) sont publiés au Bulletin officiel du 5 mars 2026....
Programmes et ressources nationales
Publié le 19/03/2026

Programme Séminaire Terre Numérique - 1er avril 2026
Découvrez le programme complet du séminaire Terre Numérique 2026 !
TNE du Cher
Publié le 16/03/2026

Recomposition(s) du monde
Séminaires académiques avec mise à jour scientifique proposée par un universitaire et ateliers pour l’adapter en classe.
Formation continue en géographie
Publié le 13/03/2026

Le LAB’DRANE - N°4 - MARS 26
Toute l’actualité de la DRANE en une newsletter ! Retrouvez les derniers projets, formations et outils dans cette newsletter mensuel.
LAB'DRANE - Newsletter de la DRANE
Publié le 13/03/2026

Actualités de la DRANE
Les réseaux de la Drane : Les formateurs
Pour assurer les formations au numérique éducatif dans l’académie, la Drane dispose d’un important vivier de formateurs réparti sur tout le territoire.
Se former | S'informer
Modifié le 06/03/2026

Journée finale départementale « Yes We Code ! »
Dans le cadre du dispositif Yes We Code !, la DRANE organise une journée finale départementale pour valoriser les projets numériques réalisés par les élèves...
Enseigner | Expérimenter
Modifié le 06/03/2026

iTop IA : une plateforme de support dédiée à l’intelligence
Déjà utilisée pour les demandes liées au GAR, à Pix, à l’ENT, au PPA, à Eléa ou à d’autres services numériques pédagogiques, la plateforme iTop accueille...
Se former | S'informer
Modifié le 03/03/2026

Pix Junior : une nouvelle mission pour apprendre à...
La plateforme Pix Junior, dédiée aux élèves de CM1 et CM2, poursuit son enrichissement avec la mise à disposition, en décembre, d’une nouvelle mission...
Enseigner | Expérimenter
Modifié le 20/02/2026
