Les balises d’erreur ont pour objectif de partir de l’erreur de l’élève pour l’aider à progresser. Lors d’une évaluation, par exemple, l’enseignant nomme et cible les erreurs sur les copies avec un système de #balises renvoyant à des ressources consultables sur l’ENT ou sous format papier en classe. Ces ressources (courtes vidéos ou fiches) nomment, décrivent l’erreur et proposent un travail de remédiation.

Ce système permet :

• à l’élève de mieux connaitre ses capacités et ses faiblesses,
• à l’élève de s’exercer pour s’améliorer
• à l’enseignant des mettre en place une correction différenciée et individualisée
• à l’enseignant d’avoir un suivi individualisé sur l’année de ses élèves.
• aux parents d’avoir des outils pour aider leur enfant à progresser.

Voir les balises d’erreur proposées par des professeurs formateurs en histoire-géographie de l’académie d’Orléans-Tours.

Auteurs : Matthieu BOURDIN, Yann COUDREAU, Frédéric SAUZEAU, Julien FERRAND, enseignants en collège dans l’Académie d’Orléans-Tours