Lycée
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Ned Kelly : Proud Heritage or Shameful Legacy ?
Entrée culturelle du cycle terminal : Gestes fondateurs et mondes en mouvement Axe : Fictions et réalités Problématique : The Ned Kelly legend : how did...
Publié le 25/06/2025
BLACKS IN THE ARTS – BLACK REPRESENTATION MATTERS
Thématique du cycle terminal : Gestes fondateurs et monde en mouvement – Axe 3 : Art et pouvoir Problématique : Black arts matter – Why does the struggle...
Publié le 25/06/2025
Landscapes of the American West : aesthetic wonderlands ?
Thématiques LLCER - anglais : Voyages, territoires, frontières Axe d’étude 1 : Exploration et aventure Problématique : How does the representation of...
Publié le 25/06/2025
From Imperialism to Multiculturalism
Entrée culturelle du cycle terminal : Gestes fondateurs et monde en mouvement Problématique : To what extent have attitudes and British society evolved...
Publié le 25/06/2025
Toppling Pedestals : “One Man’s Hero is another Man’s...
Classe de Terminale LLCER anglais monde contemporain Entrée culturelle de la classe de Terminale LLCER anglais monde contemporain : Thématique 1 : «...
Publié le 25/06/2025
Gated Communities in the USA : Security through...
SÉQUENCE LYCEE - Anglais/ETLV - Classe de Terminale STI2D Entrée culturelle du cycle terminal : Gestes fondateurs et mondes en mouvement Problématique :...
Publié le 25/06/2025
PORTRAYING THE NATIVE-AMERICAN SELF
Titre : PORTRAYING THE NATIVE-AMERICAN SELF Thématique LLCER « Anglais » : Expression et construction de soi Axe : Mise en scène de soi Problématique...
Publié le 25/06/2025
Sports & politics
Problématique : To what extent can racial, social and political issues be reflected in sport ? Lien vers la séquence
Publié le 16/06/2025
