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Le référentiel des compétences numériques des métiers du...
Le développement d’un ENT montre l’évolution certaine du métier d’enseignant. Les enjeux sont multiples, on peut citer la protection des données ou...
CRCNE- Compétences numériques enseignants
Publié le 10/07/2024


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L’agenda des PolyglO.T.
L’agenda des langues vivantes étrangères dans l’académie d’Orléans-Tours
Mis à jour le 04/07/2025

Textes réglementaires & pratiques pédagogiques
pour les langues vivantes étrangères
Mis à jour le 04/07/2025


SVT : Sciences de la Vie et de la Terre
Rechercher dans la rubrique : SVT : Sciences de la Vie et de la Terre Recherche Rechercher Bienvenue sur le site pédagogique SVT de...
Mis à jour le 04/07/2025

LIENS UTILES
Liens vers nos partenaires privilégiés (nationaux et académiques)
Mis à jour le 04/07/2025

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Égalité des chances | Ecole du Louvre
Appel à candidatures ouvert pour les élèves du 14 sept au 25 novembre sur le site de l’école du Louvre. L’École du Louvre est le premier bénéficiaire et...
Publié le 27/06/2025

Formations | Château de Versailles
Le cycle de formations à distance et gratuites sur le patrimoine proposé par le Château de Versailles. L’ensemble du parcours est structuré autour de cinq...
Publié le 27/06/2025

FIRST LEGO League
De la découverte à l’exploration, puis au défi, les élèves comprendront les bases des STEM et mettront leurs compétences en pratique dans une compétition...
Publié le 21/06/2025
Concours "Les génies de la construction"
Ce concours vise à encourager la créativité et valoriser sa transposition concrète par un travail collectif d’élèves sur les problématiques liées aux enjeux...
Publié le 21/06/2025
Course en cours
Encadrés par leur professeur, les élèves s’engagent, en équipes, dans le projet d’imaginer, concevoir, fabriquer et faire courir un mini-véhicule propulsé...
Publié le 21/06/2025
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Accessibilité
L’académie d’Orléans-Tours s’engage à rendre le site pedagogie.ac-orleans-tours.fr accessible conformément à l’article 47 de la loi n°2005-102 du 11 février...
Publié le 02/10/2024

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Publié le 02/10/2024

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Publié le 02/10/2024
