Comment aborder l’histoire littéraire d’une manière active, en impliquant tous les élèves et
en développant leur autonomie ?

Objectifs :
 rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages en éveillant leur curiosité et en créant des ponts entre les disciplines (histoire géographie et sciences physiques).
 Découvrir le contexte permettant de contextualiser les œuvres lues dans le cadre de la séquence consacrée à la poésie de la Renaissance. Montrer ainsi que les poètes de la Renaissance se font l’écho des problématiques de leur temps (guerres de religion par exemple) mais abordent également des sujets universels et atemporels (carpe diem et memento mori).
 Créer une dynamique de classe dans un projet collaboratif et favoriser ainsi le climat scolaire.
 Développer des compétences numériques dans le cadre du CRCN en particulier celles du domaine « partager – collaborer ».