
Référentiels : L’EMI et la culture de l’information et des médias
Ressources et référentiels pour le professeur documentaliste : circulaire de mission, éducation à l’information et aux médias (EMI), référentiel de progression cycle 3 et cycle 4, référentiel d’aide à la validation des compétences du socle commun de compétences et de connaissances du collège et du lycée.
Publié le 07/10/2024 | Modifié le 04/03/2026
- Vademecum (cycle 4) pour accompagner l’engagement des élèves et leur participation aux projets d’éducation à la citoyenneté,
aux médias et à l’information (novembre 2024) https://eduscol.education.fr/docume... - Circulaire « Une nouvelle dynamique pour l’éducation aux médias et à l’information » du 24 janvier 2022 : https://www.education.gouv.fr/bo/22...
- Vademecum de l’Education aux médias https://eduscol.education.fr/docume...
- CLEMI : Les essentiels de l’éducation aux médias et à l’information (éd. 2024-2025) proposé par le CLEMI : -[>https://www.clemi.fr/ressources/publications-du-clemi/les-essentiels-education-aux-medias-et-linformation/edition-2024-2025]
- Le nouveau programme d’enseignement moral et civique Parcours Citoyen de décembre 2025 : https://www.education.gouv.fr/le-pa...
- Document d’accompagnement du programme EMC Cycle 4 - 2024 : https://eduscol.education.fr/docume...
- Programmes et ressources en sciences numériques et technologie - voie GT : https://eduscol.education.fr/1670/p...
Par son expertise dans le champ des sciences de l’information et de la communication (SIC), le professeur documentaliste contribue aux enseignements et dispositifs permettant l’acquisition d’une culture et d’une maîtrise de l’information et des médias par tous les élèves. Son enseignement s’inscrit dans une progression des apprentissages de la classe de sixième à la classe de terminale, dans la voie générale, technologique et professionnelle. En diversifiant les ressources, les méthodes et les outils, il contribue au développement de l’esprit critique face aux sources de connaissance et d’information. Il prend en compte l’évolution des pratiques informationnelles des élèves et inscrit son action dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information.
- Documents d’accompagnement pour la validation du socle commun de connaissance de compétence et de culture (2016)
- RAE Evaluation du Cycle 3
- RAE Evaluation du Cycle 4
- Proposition de progressions des apprentissages regroupant les compétences transversales qui peuvent être prise en charge dans le cadre de nos formations pédagogiques. Une proposition conçue par l’équipe des formateurs académiques et validées par l’inspection (juin 2017). Ces progressions se réfèrent au BO du 26 novembre 2015, elles intègrent la notion de translittératie (Info-Doc - Médias - numérique) :
- Lien vers la progression EIC cycle 3 (CM1-CM2-6e)
- Lien vers la progression EIC cycle 4 (5e-4e-3e)
Pour en savoir plus : la page Eduscol sur l’EMI https://eduscol.education.fr/1531/e...