Edubase
Édubase pour expérimenter, s’inspirer, se former
Cette plateforme permet de rechercher un scénario pédagogique élaboré en académie, validé par les corps d’inspection, en lien avec les programmes ainsi qu’avec le numérique éducatif et d’afficher sa description.

Afin de développer les usages pédagogiques du numérique, la direction du numérique pour l’éducation (DNE) met en œuvre des travaux académiques mutualisés (TraAM) qui permettent de favoriser la rencontre entre les académies autour de thèmes émergents du numérique éducatif.

• Favoriser les apprentissages grâce au numérique
  Bilan national des Traam 2024

• Intelligence Artificielle et enjeux sociétaux
  Bilan national des Traam 2022

mars 2025 - Lettre ÉduNum Technologie n° 31
La Lettre ÉduNum Technologie N° 31 aborde la cybersécurité et l’intelligence artificielle en classe, avec des séquences pédagogiques et des jeux éducatifs. Elle met en évidence la plateforme Vittascience, ainsi que des projets innovants comme les drones en agriculture. Elle présente également la communauté CREIA dédiée à l’éducation à l’IA.

sept 2024 - Lettre ÉduNum Technologie n° 30
Cette édition s’appuie principalement sur les contributions des interlocuteurs académiques pour le numérique en technologie et des équipes des travaux académiques mutualisés. Elle offre un aperçu des TraAM pour l’année 2024-2025. Cette lettre met également en lumière le jeu sérieux Méthaval, des ressources Étincel sur la mission océan 3D ainsi que les lettres numériques produites en académies.

février 2024 - Parution de la lettre ÉduNum Technologie n° 29
La Lettre ÉduNum N°29 offre un accès à des ressources pertinentes répertoriées sur la plateforme Édubase, ainsi qu’une mise à jour exhaustive des TraAM 2022-23 et un aperçu des TraAM à venir pour 2023-25.
Elle met en lumière des sujets clés tels que la cybersécurité et la simulation en classe, tout en proposant d’aborder des thématiques innovantes comme l’intelligence artificielle et les jumeaux numériques.

mars 2025 - Lettre ÉduNum Thématique n° 31
Cette lettre s’appuie sur un glossaire pédagogique transdisciplinaire critique dédié à l’intelligence dite artificielle. Un ensemble de dix notions structure alphabétiquement le document. Essentielles dans la compréhension des « automates computationnels », elles permettent d’agréger au sein de chaque entrée des ressources variées (scénario, audio, vidéo, ouvrage, illustration) visant à offrir par cette approche granulaire un matériau pédagogique potentiellement exploitable au sein de séquences de formation aux médias synthétiques..