L’enseignement de spécialité LLCER

La spécialité LLCER est tout indiquée aux élèves souhaitant pratiquer davantage les langues vivantes et mieux appréhender d’autres cultures. Elle s’adresse aux futurs spécialistes des langues mais certainement pas à eux seuls.

Les enjeux et les objectifs de la spécialité LLCER

La spécialité LLCER c’est l’exploration de manière plus approfondie de la langue, la littérature et la culture. Elle constitue un apport précieux pour toutes les formations de l’enseignement supérieur et plus particulièrement les domaines de l’interprétariat, de l’enseignement et du tourisme.
Les objectifs fondamentaux sont :

  • de favoriser une connaissance fine des langues dans leur rapport à l’Histoire
  • une maîtrise assurée de la langue et une compréhension de la culture associée
  • de faciliter le passage aisé de l’oral à l’écrit et de l’écrit à l’oral
  • de conforter l’aisance dans la prise de parole
  • de développer le goût de lire dans une langue étrangère

La finalité de l’apprentissage des langues vivantes, dans le cadre de l’enseignement de spécialité est, de viser en fin de classe terminale le niveau C1 (utilisateur expérimenté, niveau autonome).

Le programme de la spécialité LLCER

Annexe 3 – Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales – Espagnol en classe terminale pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028

Pour les années scolaires 2026-2027 et 2027-2028, les trois œuvres intégrales étudiées en classe terminale seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant.
Œuvres littéraires

García Márquez Gabriel, La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y de su abuela desalmada, 1972 ;
Mendoza Eduardo, El misterio de la cripta embrujada, 1978 ;
Mesa Sara, La familia, 2022 ;
Neruda Pablo, Odas elementales, 1954.

Œuvres filmiques

Bollaín Icíar, También la lluvia, 2020.

La LLCER est proposée à raison de 6 h par semaine. Le programme est décliné en 2 thématiques, elles-mêmes subdivisées en axes d’étude et spécifiques à chaque langue.

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