Portail pédagogique académique
Actualités, ressources et informations métier publiées par les différents espaces pédagogiques, transversaux et départementaux de l’académie d’Orléans-Tours.
Actualités
Concevoir sa pratique pédagogique avec l’IA en Histoire...
Parcours magistère sur l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement de l’Histoire et de la Géographie.
Se former en Histoire-Géographie
Publié le 11/01/2026

Les dispositifs de formation à l’intelligence artificielle
Comment se former à l’intelligence artificielle ?
Se former | S'informer
Publié le 09/01/2026

Les chatbots éducatifs
Les chatbots éducatifs offrent de nombreuses possibilités pédagogiques aux enseignants. Qu’est-ce qu’un chatbot ? Un agent conversationnel...
Se former | S'informer
Publié le 08/01/2026
Compar:IA : Le comparateur d’IA
Face à la multiplication des modèles d’intelligence artificielle (ChatGPT, Claude, Mistral, Gemini...), il est parfois difficile pour les élèves et les...
Intelligence artificielle IA
Publié le 08/01/2026

Actualités de la Drane
Retour sur le concours « Yes We Code ! » 2023-2024
L’initiative « Yes We Code ! », lancée en 2019 par la Fondation CGénial et portée par la Délégation de région académique au numérique éducatif vise à ouvrir...
Enseigner | Expérimenter
Publié le 20/06/2024
Hackathon « L’alimentation du futur »
La Drane a mis en place, en partenariat avec StartUp for Kids, un projet pour sensibiliser les élèves aux enjeux de l’alimentation de demain, et notamment...
Territoire Numérique Éducatif du Cher
Publié le 29/05/2024

Newsletter TNE - Printemps 2024
Raconte ton TNE Le projet VideodiMaths 2024 a concerné une classe de 35 élèves de 1ere STMG du lycée Jacques Coeur à Bourges. L’objectif était d’aborder...
TNE du Cher
Publié le 01/04/2024

Les ENT (Espaces Numériques de Travail) du 2nd degré de...
Un ENT pour les collèges et les lycées de l’académie L’espace numérique de travail développé par le GIP RECIA s’appuie sur une plateforme partagée par la...
S'outiller
Publié le 17/02/2024
