Vous trouverez ci-après le lien vous permettant d’assister à la visioconférence animée par Jérémy Michot, maître de conférences en musicologie et dédiée à la découverte du programme complémentaire 2025 de l’enseignement optionnel consacré au concept d’écriture rythmique :

https://visio-agents.education.fr/meeting/signin/invite/365992/creator/34271/hash/419a1d1ce7e389923a2db01653d99e7e75268a02

Contenu :
Partant de l’analyse des œuvres du corpus, une réflexion inscrite dans le champ de la cinémusicologie sera proposée en cherchant dans un premier temps à mesurer l’influence des œuvres au programme auprès des compositeur·rices de musique à l’image à partir des années 1970. Une fois ces questions d’héritage et d’influence abordées, une conception dépassant celle de Boulez (« temps lisse » et « temps strié ») sera proposée, sur la base des théories du cinéma, du montage et de la narration.

Objectifs pédagogiques du module :

1. Produire une analyse comparative
2. S’emparer d’outils théoriques provenant d’autres disciplines
3. Renforcer la compréhension des concepts de durée musicale et leur relation avec les différents médias