Portail pédagogique académique
Actualités, ressources et informations métier publiées par les différents espaces pédagogiques, transversaux et départementaux de l’académie d’Orléans-Tours.
Actualités
12 filles, 2 jours, 1 expérience : à la découverte de la...
Pendant deux jours, 12 collégiennes ont été accueillies à l’INSA Centre Val de Loire de Bourges pour une immersion au cœur de la cybersécurité. Entre code,...
Mixité et numérique
Publié le 28/01/2026

Enseigner l’IA au cycle 3, le témoignage de Maxime Huguet
Maxime enseigne en cycle 3 dans une école de la ville de Blois et témoigne de son expérience des apprentissages menés avec ses élèves sur le thème de...
Intelligence artificielle IA
Publié le 28/01/2026

Séminaire Lettres 2026
Le 20 mars 2026 aura lieu au Lycée Benjamin Franklin d’Orléans un séminaire académique sur les littératures francophones, proposé dans la lignée du...
Actualités
Publié le 28/01/2026

Scènes des Moi
Une séance en classe de 5ème autour de L’Avare de Molière pour travailler les CPS et Evars
EVARS, CPS et Lettres
Publié le 28/01/2026

Actualités de la DRANE
12 filles, 2 jours, 1 expérience : à la découverte de la...
Pendant deux jours, 12 collégiennes ont été accueillies à l’INSA Centre Val de Loire de Bourges pour une immersion au cœur de la cybersécurité. Entre code,...
Mixité et numérique
Modifié le 28/01/2026

Enseigner l’IA au cycle 3, le témoignage de Maxime Huguet
Maxime enseigne en cycle 3 dans une école de la ville de Blois et témoigne de son expérience des apprentissages menés avec ses élèves sur le thème de...
Intelligence artificielle IA
Modifié le 28/01/2026

Concours académique IA.art
PRÉSENTATION Dans le cadre du projet académique 2024-2028, qui place l’égalité des chances et la mixité au cœur des parcours scolaires, la DRANE...
Intelligence artificielle IA
Modifié le 28/01/2026

Expérimentation de classes IA en collège ou lycée
Le projet La Classe IA constitue une expérimentation académique pilotée par la DRANE et menée avec les corps d’inspection et la Cardie. Il vise à accompagner...
Expérimenter
Modifié le 26/01/2026
