Capsules vidéo

1. Projet pédagogique concerné : Usages du numérique en Sciences de la Vie et de la Terre

• Date d’enregistrement : lundi 13 juin 2022
• Lieu d’enregistrement : Dreux
• Etablissement : Lycée Edouard Branly
• Classes : 6 élèves de terminale du dispositif Sup’Sciences + 15 élèves de 3ème
• Organisation du groupe classe :  Les élèves du dispositif Sup’Sciences animent un Escape Game pour les collégiens.
• Professeurs filmés : Aurélie Ménard Parrod, Aurélie Sentex, Sébastien Multon

Captation réalisée sous l’autorité de : Antoine Soulaischamp

2.    Contenu pédagogique

Objectif pédagogique de la séance :(apprentissages visés en termes de savoir, de savoir-faire et de savoir-être)
•    Mettre en œuvre un travail collaboratif et coopératif entre des élèves de terminales pour construire un escape game.
•    Réinvestir des données issues de sorties ou de visites en construisant un escape game liant numérique et réel.
•    Exemple de liaison collège-lycée.
•    Travailler des compétences numériques.

Matériel numérique utilisé :
Ordinateur du lycée pour accéder au Genially.

Plan de séance : description des différents temps de la séance avec durée.

•     AVANT LA SÉANCE :
•     Temps 1 (… min) : Présentation et problématique
•     Temps 2 (40 min) : Démarche d’investigation
•     Temps 3 (5 min) :

Usage du numérique par l’élève :

• Les élèves de Sup’Sciences ont créé l’Escape Game sur Genially.
• Les élèves de 3èmes font l’Escape Game sur le Genially.

Usage du numérique par l’enseignant :   

• Rendre accessible une sortie réelle en virtuel.
• Partager des connaissances/rencontres acquises.
• Collaborer.
• Faciliter la mise en place d’activités hybrides.

• discipline concernée : Sciences et Technologie,
• inspecteur : Jean-Marc Vallée, Sophie Canteloube,
• lieu de tournage (établissement) : Collège Jules Michelet - Tours,
• nom de l’enseignant filmé : Benjamin DIDIER,
• classe concernée : 6e,

Résumé du contenu de la vidéo :

Comment limiter l’impact d’un séisme sur notre base Martienne ?

• discipline concernée : SVT,
• inspecteur : Jean-Marc Vallée, Sophie Canteloube,
• lieu de tournage (établissement) : Lycée Claude de France - Romorantin,
• nom de l’enseignant filmé : Valérie Rambaud,
• classe concernée : 2nde,

Résumé du contenu de la vidéo :

Mesure en temps réel de données biologiques par l'Expérimentation Assistée par Ordinateur (ExAO).
Grâce à un dispositif EXAO les élèves enregistrent leurs propres données physiologiques lors d'un effort musculaire.

• discipline concernée : SVT,
• inspecteur : Jean-Marc Vallée, Sophie Canteloube,
• lieu de tournage (établissement) : Edouard Vaillant - Vierzon,
• nom de l’enseignant filmé : Marie-Pierre VAROQUIER,
• classe concernée : 4ème,

Résumé du contenu de la vidéo :

L'utilisation des outils numériques, dans cet exemple les tablettes, permet de compléter l’observation du réel (ici du microscope) ; d’appréhender les échelles de temps (suivi d’une population sur plusieurs années) et d’espace (propagation et enregistrement des ondes sismiques). Le numérique est un outil de la pratique scientifique : il permet de traiter des données brutes issues de banques de données ou de modéliser des phénomènes. Le numérique contribue aussi à réaliser un travail collaboratif en sciences expérimentales et à développer l’autonomie des élèves.

• discipline concernée : SVT,
• inspecteur : Jean-Marc Vallée, Sophie Canteloube,
• date de tournage : Mardi 3 avril 2018,
• lieu de tournage (établissement) : Lycée Paul-Louis Courier,
• chef d’établissement : Carole FAISANDIER,
• nom de l’enseignant filmé : Agnès RIVIERE,
• classe concernée : première S,
• nombre d’élèves : 2,
• réalisation : Benjamin de Quillacq,
• montage : Benjamin de Quillacq,
• prise de son : Philippe Antunes.

Résumé du contenu de la vidéo :

La vidéo s’inscrit dans le cadre du thème 1.B. La tectonique des plaques, histoire d’un modèle.

« Saisir et sélectionner des informations et les illustrer par la manipulation d’une application 3D (Géosciences 3D, Photofiltre) »

• discipline concernée : SVT,
• inspecteur : Jean-Marc Vallée, Sophie Canteloube,
• date de tournage : Mardi 3 avril 2018,
• lieu de tournage (établissement) : Lycée Paul-Louis Courier,
• chef d’établissement : Carole FAISANDIER,
• nom de l’enseignant filmé : Agnès RIVIERE,
• classe concernée : première S,
• nombre d’élèves : 2,
• réalisation : Benjamin de Quillacq,
• montage : Benjamin de Quillacq,
• prise de son : Philippe Antunes.

Résumé du contenu de la vidéo :
La vidéo s’inscrit dans le cadre d’un TPE de première S.

« Récupération, analyse et traitement de données moléculaires pour illustrer l’homologie LSD/Sérotonine (Librairie de molécules, Rastop, Capture d’écran) »