Dans ce cadre, les projets de six professeurs de SVT de l’académie d’Orléans-Tours ont été sélectionnés pour participer à cette expérimentation. Enseignant dans des collèges et lycées, ils ont développé des activités destinées aux élèves pour répondre à la problématique suivante : « Comment l’intégration de l’IA dans l’enseignement des SVT peut-elle enrichir les démarches expérimentales et la modélisation, tout en favorisant le développement de l’esprit critique et de l’éthique chez les élèves ? »

A partir de cette problématique commune, deux axes de recherche ont été développés pour permettre aux élèves d’utiliser l’IA :

• Expérimentations assistées par IA  : Utiliser l’IA pour générer des modélisations puis analyser et critiquer la pertinence des protocoles proposés par l’IA.

• Création et critique de contenus  : Demander aux IA de produire des cours et/ou des exercices, des chansons en SVT. Demander à l’IA de produire des problématiques et des plans dans le cadre d’exposés. Les productions de l’IA sont analysées, critiquées et comparées avec les acquis des élèves.

  

Toutes les séquences ont été testées en classe par les enseignants concepteurs. Ces productions ne sont pas modélisantes mais peuvent inspirer de nouvelles pratiques.

Expérimentations assistées par IA, créer des modélisations.

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Modélisation assistée par l’IA : l’exemple de la modélisation d’un rift continental.
Création d’une modélisation analogique à l’aide de l’IA en SVT 1 (3 exemples).
Apprendre à converser avec une IA en révisant la notion de modélisation en SVT.

Création de contenus.

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Quand les exposés laissent les élèves... perplexes.
Utiliser l’IA pour accompagner les élèves à créer leur propre cours.
Réviser, oui ... mais en chantant !

Point sur les recommandations institutionnelles :
Au moment de la rédaction de cet article, le texte cadrant l’usage des IA dans l’éducation nationale n’est pas encore connu mais des préconisations existent déjà, qui sont résumées dans cette infographie :

Source : Année scolaire 2024-205 : L’école change la vie ! https://www.education.gouv.fr/media/196606/download

Liste des professeurs expérimentateurs :

• Christophe LEJEUNE, Lycée François Villon, Beaugency (45)
• Nicolas ROBERT, Lycée Jacques de Vaucanson, Tours (37)
• Gaël L’HARIDON, Collège Le Reflessoir, Bléré (37)
• Pierre MAUGER, Collège Maurice Genevoix , Romorantin-Lanthenay (41)
• Marie-Laure MAUREL, Collège Albert Camus, Vierzon (18)
• Anne LAGADIC, lycée Thérèse Planiol, Loches (37)

Groupe piloté par Alban CAILLETTE, IA-IPR de SVT de l’académie d’Orléans-Tours et coordonné par Oriane MORGANT, professeur de SVT et Interlocuteur Académique pour le Numérique de SVT.