https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique756 Portail pédagogique de l'académie d'Orléans-Tours animé par la délégation de région académique au numérique éducatif (Drane). G2- Pourquoi et comment aménager le territoire ? fr SPIP - www.spip.net https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L144xH82/pratiques_pedagogiques_2-3d0cd.png?1774019892 https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique756 82 144 https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article768 https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article768 2024-07-13T19:26:26Z text/html fr G2- Pourquoi et comment aménager le territoire ? <p class="image"><img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/203c43f46ad40e5ec97faa8e595b0b-cd701.jpg?1774003029" alt="L'aménagement des territoires ultramarins" width="640" height="360" /></p> <p>L'activité proposée s'inscrit dans le sous-thème 2 de la deuxième partie du programme de géographie de 3ème. Mise en œuvre : <br> S'appuyant sur un diaporama interactif (genially), cette activité est envisagée pour une durée de 55 minutes. <br> Il s'agit d'amener les élèves à construire des repères géographiques et de découvrir cinq exemples d'aménagements qui répondent aux problématiques spécifiques des territoires ultramarins français. Documents : Fiche élèves Fiche professeur Genially...</p> <p class="liens"> <a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique756" rel="directory">G2- Pourquoi et comment aménager le territoire ?</a> </p> https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article767 https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article767 2024-07-13T19:22:01Z text/html fr G2- Pourquoi et comment aménager le territoire ? <p class="image"><img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/a3a72e2e2fdca7d8886b356c31d51f-f212e.png?1774003030" alt="Observer et décrire des inégalités sur le territoire" width="640" height="360" /></p> <p>Pour aider les élèves à entrer dans le thème complexe de l'aménagement du territoire, voici une séance qui permet de travailler sur la notion d'inégalité territoriale. <br> Mise en œuvre : <br> Durant cette séance, les élèves manipulent l'outil cartographique de l'INSEE pour mettre en lumière les inégalités présentes sur le territoire français. <br> Ils élaborent une carte, la présentent et la publient à destination de la classe sur un mur collaboratif. <br> Enfin, ils évaluent la pertinence des choix de...</p> <p class="liens"> <a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique756" rel="directory">G2- Pourquoi et comment aménager le territoire ?</a> </p>