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	<title>H1- Chr&#233;tient&#233;s et islam (VIe-XIIIe si&#232;cles), des mondes en contact - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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	<description>Portail p&#233;dagogique de l'acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours anim&#233; par la d&#233;l&#233;gation de r&#233;gion acad&#233;mique au num&#233;rique &#233;ducatif (Drane).</description>
	<category domain="rubrique738">H1- Chr&#233;tient&#233;s et islam (VIe-XIIIe si&#232;cles), des mondes en contact</category>
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		<title>H1- Chr&#233;tient&#233;s et islam (VIe-XIIIe si&#232;cles), des mondes en contact - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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		<title>Pourquoi un empereur fait-il construire un monument religieux ?</title>
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		<category domain="rubrique738">H1- Chr&#233;tient&#233;s et islam (VIe-XIIIe si&#232;cles), des mondes en contact</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L362xH204/9b37825062ff1f28a3cf6fd19ab485-dc54b.jpg?1774008601" alt="Pourquoi un empereur fait-il construire un monument religieux ?" width="362" height="204" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;La se&#769;ance a pour but de montrer le lien fort entre pouvoir politique et religion dans le monde me&#769;die&#769;val en utilisant la me&#770;me de&#769;marche pour les trois civilisations e&#769;tudie&#769;es. &lt;br&gt;
Ce travail pouvant e&#770;tre inscrit dans le parcours d'e&#769;ducation artistique et culturelle doit permettre aux e&#769;le&#768;ves d'identifier des monuments religieux des empires byzantins, carolingiens et musulmans et le ro&#770;le joue&#769; par les empereurs dans leur construction. &lt;br&gt;
&gt; Fiche professeur &gt; Pr&#233;sentation &gt; Fiche &#233;l&#232;ve...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique738" rel="directory"&gt;H1- Chr&#233;tient&#233;s et islam (VIe-XIIIe si&#232;cles), des mondes en contact&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
	</item>
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		<title>Chr&#233;tient&#233;s et Islam - Faire &#233;crire les &#233;l&#232;ves</title>
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		<category domain="rubrique738">H1- Chr&#233;tient&#233;s et islam (VIe-XIIIe si&#232;cles), des mondes en contact</category>
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			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/700f731bcb438e0cbca3e7997d600e-dd690.png?1774008601" alt="Chr&#233;tient&#233;s et Islam - Faire &#233;crire les &#233;l&#232;ves" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Cette proposition de mise en &#339;uvre permet de travailler la comp&#233;tence &#233;crire. &lt;br&gt;
&gt; Fiche enseignant
&lt;br&gt;
&gt; Fiche &#233;l&#232;ve sur Justinien
&lt;br&gt;
&gt; Fiche &#233;l&#232;ve sur Charlemagne
&lt;br&gt;
&gt; Fiche &#233;l&#232;ve sur le calife
&lt;br&gt;
&gt; Grille d'&#233;valuation
&lt;br&gt;
&gt; Correction synth&#232;se sur Charlemagne
&lt;br&gt;
&gt; Carte mentale sur Charlemagne
&lt;br&gt;
&gt; Correction r&#233;sum&#233;
&lt;br&gt;
&gt; &#201;valuation sommative &lt;br&gt;
Auteur : Sarah Eloire, Coll&#232;ge Saint Exup&#233;ry, Contres&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique738" rel="directory"&gt;H1- Chr&#233;tient&#233;s et islam (VIe-XIIIe si&#232;cles), des mondes en contact&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
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