1ère Technologique - Histoire-Géographie - Académie d'Orléans-Tours

Présentation générale du programme d'histoire autour de la notion de nation

2024-07-16T14:24:28Z

Présentation générale du programme d'histoire autour de la notion de nation
> Voir le diaporama
Auteur : Eric Magne, lycée Claude de Frace, Romorantin-Lanthenay, GPRL

1ère Technologique - Histoire-Géographie

L'agrotourisme en France (métropolitaine et ultramarine)

2024-07-16T14:21:14Z

Sujet d'étude : l'agrotourisme en France (métropolitaine et ultramarine)
Une proposition de mise en œuvre à partir d'un sujet d'étude sur la France. Ressources : Mise en œuvre Vidéo support
Auteure : G. Dion, lycée Durzy, Villemandeur, GPRL

G3- Les espaces ruraux : une multifonctionnalité toujours plus marquée

L'agrotourisme

2024-07-16T14:17:29Z

Une mise au point scientifique sur l'agrotourisme
> Voir la mise au point scientifique sur l'agrotourisme
Auteur : G. Dion, Lycée Durzy, Villemandeur, GPRL

G3- Les espaces ruraux : une multifonctionnalité toujours plus marquée

Les espaces des industries aéronautiques

2024-07-16T14:13:16Z

Une proposition de mise en œuvre du sujet d'étude "Les espaces des industries aéronautiques et aérospatiales européennes" qui intègre une analyse de ces espaces à l'échelle de la Région Centre.
La proposition intègre aussi l'usage du SIG local Pilote 41 et des phases de productions collaboratives (carte avec Framacarte ou UMap). Ressource : Proposition de mise en œuvre
Auteur : Eric MAGNE, lycée Claude de France, ROMORANTIN-LANTHENAY

G2- Une diversification des espaces et des acteurs de la production

L'Autriche-Hongrie de 1914 au traité de St Germain

2024-07-16T14:10:07Z

Proposition de mise en œuvre d'un sujet d'étude sur l'Autriche-Hongrie de 1914 au traité de St Germain. Ressources : Mise en œuvre
Auteur : Johan Bauer, lycée P et M Curie, Châteauroux, GPRL

H4- La Première guerre mondiale et la fin des empires européens

La bataille de la Somme juillet-novembre 1916 en BD

2024-07-16T14:06:53Z

Mise en œuvre du sujet d'étude : la bataille de la Somme juillet-novembre 1916 en BD
Il s'agit de faire travailler les élèves sur des extraits d'une œuvre de fiction (bien documentée), le 1er jour de la bataille de la Somme de Joe SACCO afin de la comparer à la réalité historique de la bataille. Il s'agit d'abord d'un travail d'observation en groupe qui permet aux élèves d'émettre des hypothèses sur ce qu'ils voient, les confronter entre eux, les vérifier afin de pouvoir comprendre et...

H4- La Première guerre mondiale et la fin des empires européens

Vivre à Alger au début du XXe

2024-07-16T14:00:47Z

Proposition de mise en œuvre d'une heure sur Vivre à Alger au début du XXe. Mise en œuvre
Auteurs : Philippe Couannault, lycée Voltaire, Orléans et Céline Lefèvre, lycée J. Monnet, Joué-les-Tours, GPRL

H3- La Troisième république : un régime, un empire colonial

La Troisième république

2024-07-16T13:58:12Z

Mise au point scientifique sur la Troisième république
> Mise au point scientifique
Auteur : Eric Magne, lycée Claude de France, Romorantin-Lanthenay, GPRL

H3- La Troisième république : un régime, un empire colonial

sujet d'étude : les usines Schneider au Creusot sous la IIe République et le Second Empire

2024-07-16T13:52:33Z

Proposition de mise en œuvre d'un sujet d'étude sur les usines Schneider au Creusot sous la IIe république et le second empire Ressource : Mise en œuvre
Auteur : Joel Dubos, lycée Branly, Dreux, GPRL

H2- Les transformations politiques et sociales de la France de 1848 à 1870

La Révolution Française

2024-07-16T13:49:30Z

Proposition de mise en œuvre du thème sur la Révolution Française Ressource :
-* Mise en œuvre
Auteur : Pierre Mesplé, lycée Jehan de Beauce, Chartres, GPRL

H1- L'Europe bouleversée par la Révolution française (1789-1815)