Lire et faire lire - Académie d'Orléans-Tours

Synthèse sur le nouveau programme de cycle 3 : faire lire au moins six œuvres complètes dans l'année

2025-09-03T06:47:16Z

Ce que dit le nouveau programme
Principes
« L'enjeu du cycle 3 est de développer chez l'élève le goût et le plaisir de la lecture. Il s'engage dans une relation régulière et épanouissante avec l'ensemble des supports de lecture qui lui sont proposés. » → Notion de plaisir : perspective « Découvrir – Jouer ».
« À l'issue de ce cycle, chaque élève doit maîtriser une lecture orale et silencieuse, fluide et suffisamment rapide, pour poursuivre et développer le travail de compréhension et...

Lire et faire lire / Actualité, Information métier, Ressource pédagogique, Enseigner, Se former, 6e

Entrer en littérature par le jeu d'évasion pédagogique

2025-01-30T10:42:26Z

Découverte des contes des Mille et une nuits par le jeu d'évasion pédagogique

Lire et faire lire / Actualité, Ressource pédagogique, Enseigner, 5e, Coopération

Le débat interprétatif en cercles de lecteurs pour s'approprier une œuvre intégrale

2024-10-06T08:51:35Z

Le dispositif du débat interprétatif en cercles de lecteurs permet d'enseigner la lecture littéraire à différents niveaux. Son intérêt repose en effet sur sa dimension structurelle qui le rend transposable. Le débat interprétatif en cercles de lecteurs s'appuie sur l'articulation de plusieurs modalités de lecture : l'implication socio-affective de l'élève qui lui permet de s'emparer une première fois du texte de façon subjective ; la distanciation qui s'opère lors de la rencontre de l'élève...

Lire et faire lire / Ressource pédagogique, Enseigner