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	<title>Etudier la langue - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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	<description>Portail p&#233;dagogique de l'acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours anim&#233; par la d&#233;l&#233;gation de r&#233;gion acad&#233;mique au num&#233;rique &#233;ducatif (Drane).</description>
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		<title>Etudier la langue - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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		<title>Enrichir le lexique par la cr&#233;ation d'un carnet de voyage</title>
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			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/6665e3cbc182edecff74872d9460c4-709c7.jpg?1774003241" alt="Enrichir le lexique par la cr&#233;ation d'un carnet de voyage" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Une s&#233;quence d'accompagnement personnalis&#233; en 5&#232;me pour cr&#233;er son carnet de voyage &lt;br&gt; Contexte &lt;br&gt;
Le projet &#171; Cr&#233;er son carnet de voyage &#187; dans le cadre de l'accompagnement personnalis&#233; en 5e r&#233;pond au questionnement &#171; Regarder le monde, inventer des mondes &#187; et s'articule autour de la probl&#233;matique suivante : &#171; Comment raconter une exp&#233;rience de d&#233;couverte d'un pays dans un carnet de voyage ? &#187; Cette s&#233;quence vise &#224; d&#233;velopper la comp&#233;tence d'&#233;criture. Cette s&#233;quence en AP se d&#233;roule en...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique562" rel="directory"&gt;Etudier la langue&lt;/a&gt; / 
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;Actualit&#233;&lt;/a&gt;, 
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				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;Enseigner&lt;/a&gt;, 
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?mot17" rel="tag"&gt;5e&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
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		<title>Synth&#232;se sur le nouveau programme du cycle 3 : enseigner le vocabulaire</title>
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		<category domain="mot16">6e</category>
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			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/6665e3cbc182edecff74872d9460c4-709c7.jpg?1774003241" alt="Synth&#232;se sur le nouveau programme du cycle 3 : enseigner le vocabulaire" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Ce que dit le nouveau programme &lt;br&gt;
Principes &lt;br&gt;
&#171; Chaque projet d'apprentissage est organis&#233; autour d'une probl&#233;matique, propre &#224; chaque entr&#233;e, et de textes litt&#233;raires ; il vise la construction de comp&#233;tences de lecture, d'&#233;criture, d'&#233;tude de la langue, de vocabulaire ou d'oral, &#224; travers un choix d'activit&#233;s adapt&#233;es. &#187; &lt;br&gt;
&#171; Au cycle 3, dans la continuit&#233; des cycles pr&#233;c&#233;dents, le vocabulaire est un domaine d'apprentissage &#224; part enti&#232;re. L'enrichissement lexical (extension et pr&#233;cision) est...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique562" rel="directory"&gt;Etudier la langue&lt;/a&gt; / 
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;Actualit&#233;&lt;/a&gt;, 
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;Information m&#233;tier&lt;/a&gt;, 
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Ressource p&#233;dagogique&lt;/a&gt;, 
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;Enseigner&lt;/a&gt;, 
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;Se former&lt;/a&gt;, 
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;6e&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
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		<title>TraAM - Oral et &#233;tude de la langue</title>
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		<category domain="mot2">Information m&#233;tier</category>
		<category domain="mot5">Se former</category>
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			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/6665e3cbc182edecff74872d9460c4-709c7.jpg?1774003241" alt="TraAM - Oral et &#233;tude de la langue" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;En prolongement de la r&#233;flexion men&#233;e dans le cadre des travaux acad&#233;miques mutualis&#233;es 2021-2022 consacr&#233;s &#224; la th&#233;matique : Travailler les comp&#233;tences orales des &#233;l&#232;ves avec le num&#233;rique, un parcours M@gist&#232;re a &#233;t&#233; &#233;labor&#233;. &lt;br&gt;
Les objectifs g&#233;n&#233;raux vis&#233;s par ce parcours de deux heures sont les suivants : Comprendre en quoi la pratique de l'oral peut renouveler l'&#233;tude de la langue D&#233;couvrir des pratiques orales &#224; mettre en place lors des temps d&#233;di&#233;s &#224; l'&#233;tude de la langue &lt;br&gt;
Ce parcours se...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique562" rel="directory"&gt;Etudier la langue&lt;/a&gt; / 
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			&lt;/p&gt;
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