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	<title>Actualit&#233;s - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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	<description>Portail p&#233;dagogique de l'acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours anim&#233; par la d&#233;l&#233;gation de r&#233;gion acad&#233;mique au num&#233;rique &#233;ducatif (Drane).</description>
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		<title>Actualit&#233;s - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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	<item xml:lang="fr">
		<title>St&#233;r&#233;otypes de genre et orientation en seconde g&#233;n&#233;rale</title>
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		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L516xH290/2fe49d0c74234ea99a149b2b8677ea-f14de.png?1779981253" alt="St&#233;r&#233;otypes de genre et orientation en seconde g&#233;n&#233;rale" width="516" height="290" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Cette enqu&#234;te in&#233;dite, r&#233;alis&#233;e par la DEPP en collaboration avec le Laboratoire de psychologie sociale et cognitive (Lapsco), r&#233;v&#232;le que les &#233;l&#232;ves per&#231;oivent majoritairement les gar&#231;ons comme plus aptes &#224; r&#233;ussir en sciences et en technologies et &#224; l'inverse, les filles comme plus aptes &#224; r&#233;ussir en arts, en litt&#233;rature et dans les domaines li&#233;s &#224; la sant&#233;. Ces perceptions sont mesur&#233;es &#224; l'aide d'un indicateur synth&#233;tique de st&#233;r&#233;otypie de genre d&#233;velopp&#233; par le Lapsco. Cet indicateur met...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique401" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Mon ESS &#224; l'&#233;cole</title>
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		<category domain="rubrique401">Actualit&#233;s</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L270xH152/097e2ae355804fed62e42c22e68165-b8208.png?1779873392" alt="Mon ESS &#224; l'&#233;cole" width="270" height="152" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;LANCEMENT DE LA 11&#200;ME &#201;DITION &lt;br&gt;
&#171; MON ENTREPRISE SOCIALE ET SOLIDAIRE A L'&#201;COLE &#187; &lt;br&gt;
Ann&#233;e scolaire 2026-2027 &lt;br&gt;
A l'occasion de l'ouverture de la 11&#232;me &#233;dition de &#171; Mon ESS &#224; l'&#201;cole &#187;, d&#233;couvrez le communiqu&#233; de L'ESPER publi&#233; ce mardi 26 mai 2026. &lt;br&gt;
Pour rappel, &#171; Mon ESS &#224; l'&#201;cole &#187; s'adresse aux &#233;l&#232;ves de toutes les fili&#232;res, en coll&#232;ge, lyc&#233;e ou MFR. Pendant l'ann&#233;e scolaire, ils r&#233;alisent un projet en adoptant les valeurs, les principes et la d&#233;marche de l'ESS. &lt;br&gt;
Les &#233;l&#232;ves apprennent...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique401" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Ordinateurs quantiques et productivit&#233;</title>
		<link>https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article4282</link>
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		<dc:date>2026-05-22T14:33:47Z</dc:date>
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		<category domain="rubrique401">Actualit&#233;s</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L516xH290/6ee6afebfd3e0f4888959b60881547-038f3.png?1779460607" alt="Ordinateurs quantiques et productivit&#233;" width="516" height="290" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Le calcul quantique suscite un int&#233;r&#234;t croissant, tant scientifique qu'&#233;conomique, illustr&#233; par l'attribution du Prix Nobel de physique 2025 au Fran&#231;ais Michel Devoret, suivant celui d'Alain Aspect en 2023. Aujourd'hui, les ordinateurs quantiques demeurent au stade de prototype, et de fortes incertitudes subsistent quant aux conditions de leur maturit&#233;. Toutefois, les gains de productivit&#233; associ&#233;s pourraient &#234;tre importants &#8211; jusqu'&#224; 8 % du PIB fran&#231;ais &#224; terme, selon des m&#233;thodologies...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique401" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>La newsletter du num&#233;rique en SES - N&#176;1</title>
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		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/12775e64cb0a3e1bb920bab0ae684d-8662d.png?1778500422" alt="La newsletter du num&#233;rique en SES - N&#176;1" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Nous sommes heureux de vous pr&#233;senter la premi&#232;re newsletter pour le num&#233;rique en SES con&#231;ue par Beno&#238;t TOURON, interlocuteur acad&#233;mique au num&#233;rique de sciences &#233;conomiques et sociales.
&lt;br&gt;
Cette lettre d'information permet de valoriser et de diffuser un ensemble de ressources num&#233;riques r&#233;centes pour l'enseignement des SES.&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique401" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Tr&#233;sor-Eco - Le nouveau cadre budg&#233;taire europ&#233;en</title>
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		<dc:date>2026-04-14T09:22:26Z</dc:date>
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		<category domain="rubrique401">Actualit&#233;s</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L516xH290/76061ab1a723e30eb292d7c3ca59a8-a8625.png?1778490912" alt="Tr&#233;sor-Eco - Le nouveau cadre budg&#233;taire europ&#233;en" width="516" height="290" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Publi&#233; le 14 avril 2026 &lt;br&gt; Un document utile pour traiter le chapitre &#034;quelles politiques &#233;conomiques dans le cadre europ&#233;en&#034; disponible via ce lien&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique401" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Autoformation - D&#233;velopper la culture statistique des &#233;l&#232;ves</title>
		<link>https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article4152</link>
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		<dc:date>2026-03-17T13:21:09Z</dc:date>
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		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L516xH290/5701aed829858c9b9ff13df25947ce-d4fbc.png?1774002746" alt="Autoformation - D&#233;velopper la culture statistique des &#233;l&#232;ves" width="516" height="290" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Dans le cadre du programme national de formation 2025-2026, le parcours de formation &#171; D&#233;velopper la culture statistique des &#233;l&#232;ves &#187; est propos&#233; en partenariat avec l'Insee (Institut National de la Statistique et des &#201;tudes &#201;conomiques) sur la plateforme Magist&#232;re. &lt;br&gt;
Le parcours s'adresse aux enseignants de toutes disciplines intervenant dans le second degr&#233;, notamment en &#233;conomie-gestion, enseignement moral et civique, histoire-g&#233;ographie, math&#233;matiques et sciences &#233;conomiques et sociales....&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique401" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Conf&#233;rences Melchior</title>
		<link>https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article4114</link>
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		<dc:date>2026-03-03T08:12:28Z</dc:date>
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		<category domain="rubrique401">Actualit&#233;s</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L516xH290/b7ce3e4c0212c8c1e66f46d7d60ae4-ca003.png?1774014737" alt="Conf&#233;rences Melchior" width="516" height="290" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;D&#233;ficit et dette publics &lt;br&gt;
Les syst&#232;mes de protection sociale&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique401" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Ressources &#233;duscol - Analyser et expliquer les origines des in&#233;galit&#233;s entre les femmes et les hommes</title>
		<link>https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article4033</link>
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		<category domain="rubrique401">Actualit&#233;s</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L516xH290/bb7284b02aba84fa1aa654572df268-66d0a.png?1774014737" alt="Ressources &#233;duscol - Analyser et expliquer les origines des in&#233;galit&#233;s entre les femmes et les hommes" width="516" height="290" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Sur la page Eduscol, des ressources d'accompagnement pour Analyser et expliquer les origines des in&#233;galit&#233;s entre les femmes et les hommes au niveau &#233;conomique et social.
&lt;br&gt;
On y retrouve notamment une fiche et son corrig&#233; permettant de travailler l'un des savoir-faire statistique du programme de SES : le taux de variation (&#233;volution et comparaison)&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique401" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Lettre d'information n&#176;42 du site SES-ENS</title>
		<link>https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article4032</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article4032</guid>
		<dc:date>2026-01-27T11:31:33Z</dc:date>
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		<category domain="rubrique401">Actualit&#233;s</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L516xH290/8057cfcc69d4330bedb4d4ca9fb1a3-cd8d6.png?1774014737" alt="Lettre d'information n&#176;42 du site SES-ENS" width="516" height="290" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;La lettre d'information n&#176;42 du site SES-ENS est en ligne ! &lt;br&gt;
Parmi nos derni&#232;res publications, vous trouverez : &lt;br&gt;
**Un article de sociologie dans lequel Gabrielle Sch&#252;tz analyse les modalit&#233;s d'organisation du t&#233;l&#233;travail et leurs effets sur les syst&#232;mes productifs. A partir d'une enqu&#234;te men&#233;e entre 2018 et 2023, elle examine plus particuli&#232;rement la mani&#232;re dont se structurent les in&#233;galit&#233;s face &#224; ce dispositif, les transformations du travail qu'il induit ainsi que l'&#233;volution du...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique401" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Conf&#233;rence &#034;Ouverture internationale et protectionnisme&#034;</title>
		<link>https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article3987</link>
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		<dc:date>2026-01-15T05:26:31Z</dc:date>
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		<category domain="rubrique401">Actualit&#233;s</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L516xH290/61024e727c5804ee995d723d1615c4-bb2a4.png?1774014737" alt="Conf&#233;rence &#034;Ouverture internationale et protectionnisme&#034;" width="516" height="290" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;La Banque de France et la Finance pour tous proposent selon l'actualit&#233; et en lien avec les programmes des conf&#233;rences &#233;conomiques th&#233;matiques en format webinaire. Ces conf&#233;rences ont pour objectif d'approfondir et/ou de conforter les connaissances des enseignants avec des contenus scientifiques actualis&#233;s. &lt;br&gt;
Jeudi 15/01/2026 de 16 h &#224; 18 h - Ouverture internationale et protectionnisme &lt;br&gt;
Lien vers la rediffusion :...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique401" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
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	</item>

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