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	<title>Socle commun de connaissances, de comp&#233;tences et de culture - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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	<description>Le socle commun de connaissances, de comp&#233;tences et de culture La scolarit&#233; obligatoire doit garantir &#224; chaque &#233;l&#232;ve les moyens n&#233;cessaires &#224; l'acquisition d'un socle commun de connaissances, de comp&#233;tences et de culture, auquel contribue l'ensemble des enseignements dispens&#233;s. Ce socle commun doit : permettre la poursuite d'&#233;tudes, la construction d'un avenir personnel et professionnel pr&#233;parer &#224; l'exercice de la citoyennet&#233; L'&#233;valuation de fin de socle, qui entre dans le calcul des points pour l'obtention du DNB, prend en compte exclusivement l'&#233;valuation des huit composantes du...</description>
	<category domain="rubrique392">Socle commun de connaissances, de comp&#233;tences et de culture</category>
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		<title>Socle commun de connaissances, de comp&#233;tences et de culture - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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	<item xml:lang="fr">
		<title>Programme cycle 3</title>
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		<category domain="rubrique394">Cycle 3</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/1e9d40e940986b836eac0da914cb95-165a9.jpg?1774004124" alt="Programme cycle 3" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Au cycle 3, l'enseignement de la langue vivante &#233;trang&#232;re ou r&#233;gionale vise l'acquisition de comp&#233;tences et de connaissances qui permettent l'usage plus assur&#233; et plus efficace d'une langue autre que la langue fran&#231;aise. Des situations de communication adapt&#233;es &#224; l'&#226;ge, aux capacit&#233;s cognitives, aux int&#233;r&#234;ts des &#233;l&#232;ves, contribuent &#224; la construction de connaissances langagi&#232;res, permettant d'atteindre le niveau A1 du Cadre europ&#233;en commun de r&#233;f&#233;rence pour les langues (CECRL) dans les cinq...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique394" rel="directory"&gt;Cycle 3&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Documents d'accompagnement</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="rubrique394">Cycle 3</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/1e9d40e940986b836eac0da914cb95-165a9.jpg?1774004124" alt="Documents d'accompagnement" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique394" rel="directory"&gt;Cycle 3&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Documents d'accompagnement</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="rubrique395">Cycle 4</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/1e9d40e940986b836eac0da914cb95-165a9.jpg?1774004124" alt="Documents d'accompagnement" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Attendus de fin d'ann&#233;e de 5&#232;me, 4&#232;me et 3&#232;me Attendus de fin de 5&#232;me Attendus de fin de 4&#232;me Attendus de fin de 3&#232;me&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique395" rel="directory"&gt;Cycle 4&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Programme cycle 4</title>
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		<dc:date>2024-09-01T18:00:38Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="rubrique395">Cycle 4</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/1e9d40e940986b836eac0da914cb95-165a9.jpg?1774004124" alt="Programme cycle 4" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Au cycle 4, les &#233;l&#232;ves apprennent en parall&#232;le deux langues vivantes &#233;trang&#232;res ou r&#233;gionales. Ils acqui&#232;rent, &#224; l'oral et &#224; l'&#233;crit, des comp&#233;tences leur permettant de comprendre, d'exprimer, d'interagir, de transmettre, de cr&#233;er. Dans chaque langue &#233;tudi&#233;e et dans la convergence entre elles, la d&#233;couverte culturelle et la relation interculturelle sont, en articulation &#233;troite avec les activit&#233;s langagi&#232;res, des vis&#233;es majeures du cycle.
&lt;br&gt;
L'enseignement des langues du cycle 2 au cycle 4 est...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique395" rel="directory"&gt;Cycle 4&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
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	<item xml:lang="fr">
		<title>Programme</title>
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		<category domain="rubrique393">Cycle 2</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/1e9d40e940986b836eac0da914cb95-165a9.jpg?1774004124" alt="Programme" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique393" rel="directory"&gt;Cycle 2&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
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		<title>Documents d'accompagnement</title>
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		<category domain="rubrique393">Cycle 2</category>
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			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/1e9d40e940986b836eac0da914cb95-165a9.jpg?1774004124" alt="Documents d'accompagnement" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique393" rel="directory"&gt;Cycle 2&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
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