TraAM 2021-2022 : Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique - Académie d'Orléans-Tours

Projet n°9 : Machaut en résonances - M. Nègre

2024-06-06T07:13:08Z

Contexte
Comment les outils numériques permettent-ils d'aborder avec des élèves de Secondes la poésie médiévale qui semble pourtant si éloignée de leur univers, de leur représentation de l'amour et du monde, mais aussi de leur langue ? Quels moyens solliciter pour permettre l'étude de textes tant profanes que sacrés avec un public de quartier sensible qui se montre souvent réfractaire quant à la découverte de la musique dite « savante », ainsi qu'à la question de la culture commune dès lors...

TraAM 2021-2022 : Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique / Ressource pédagogique, Enseigner, 2de

Projet n°8 : Et si les monstres parlaient - E.Gauthier, J. Ribreau, C. Souci

2024-06-06T07:06:27Z

Contexte
En quoi l'utilisation du numérique permet-elle de rendre cette œuvre exigeante plus accessible à nos jeunes lecteurs tout en favorisant leur questionnement sur le point de vue choisi dans l'Odyssée et leur réflexion sur l'autre ?
Le projet invite les élèves à prolonger leur découverte de l'Odyssée et à l'enrichir de manière personnelle, autonome et vivante par l'écriture et la réalisation d'interviews de ceux à qui on ne donne jamais la parole : les monstres. On pourra ainsi...

TraAM 2021-2022 : Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique / Ressource pédagogique, Enseigner, 6e

Projet n°7 : De nous à moi, le pouvoir de la parole – C. Rullon

2024-06-06T07:00:32Z

Contexte
Comment le numérique peut aider à l'amélioration des compétences orales lors des prises de parole en public ?
Dans le cadre de l'enseignement de l'éloquence en 3e d'une part, et d'un concours de plaidoiries en 4e d'autre part, les élèves ont utilisé des outils numériques pour réaliser leurs performances orales. Les exercices ont pu être réalisés individuellement ou collectivement, puis ont donné lieu à des échanges virtuels entre classes, afin de progresser.
Objectifs
Oral :...

TraAM 2021-2022 : Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique / Ressource pédagogique, Enseigner, 3e

Projet n°6 : Parcours physique, correspondance numérique – C. Rullon

2024-06-06T06:54:07Z

Contexte
Dans quelle mesure le numérique permet-il l'échange oral entre des élèves géographiquement éloignés et de cultures différentes ?
Durant l'année, deux classes de 3e ont été mises en relation par leurs enseignantes de français : une classe de 3e de Bourges et une classe de 3e du lycée français de Vilnius, en Lituanie. L'objectif était de faire écrire et parler les élèves autour de leur patrimoine, leur quotidien, leurs habitudes, leur système scolaire... à l'heure où la pandémie a...

TraAM 2021-2022 : Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique / Ressource pédagogique, Enseigner, 3e

Projet n°5 : Devenir spectateur – C. Rullon

2024-06-06T06:25:58Z

Contexte
Comment l'oral et le numérique peuvent contribuer à l'éducation artistique et culturelle et permettre à l'élève de devenir un spectateur critique ?
Dans le cadre d'une première année de Classe Horaires Aménagés Théâtre, les élèves de 5e ont augmenté leur carnet de spectateur de critiques audio. Chaque spectacle vu a donné lieu à plusieurs enregistrements, de la première impression à la formulation d'une critique construite, enregistrée et diffusée au sein de la classe. Enfin, la...

TraAM 2021-2022 : Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique / Ressource pédagogique, Enseigner, 5e

Projet n°4 : Qu'est-ce qu'elle a ma langue ? - C. Gattulli, E. Lahaye, K. Moreau, C. Rullon

2024-06-06T06:16:52Z

Contexte
Comment l'oral et le numérique peuvent aider à la compréhension individuelle et collective de notions de langue dans le cadre de la préparation aux examens (DNB et EAF) ? Comment le collaboratif est un levier de progression individuelle ?
L'étude de la langue étant problématique au sein de nos classes (peu attractive, répétitive, redoutée), nous nous sommes interrogées sur la mise en place de leviers variés pour favoriser l'engagement de tous les élèves. Ce projet est donc le...

TraAM 2021-2022 : Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique / Ressource pédagogique, Enseigner, 3e

Projet n°3 : Et si on unissait nos voix ? - E. Lahaye

2024-06-06T06:00:10Z

Contexte
Comment permettre à tous les élèves de s'engager dans la lecture d'œuvres parfois courtes dans le cadre d'un projet collaboratif ? Comment susciter le plaisir d'entendre pour ensuite provoquer le plaisir de lire en utilisant les outils numériques ? Comment par le développement de compétences orales développer des compétences de lecteur ? Les élèves, arrivant en sixième, sont parfois peu lecteurs ou ont des difficultés dans cette pratique. Afin de permettre à tous les élèves de...

TraAM 2021-2022 : Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique / Ressource pédagogique, Enseigner, 6e

Projet n°2 : Est-ce que conter n'est pas jouer ? - S. Caillot, M. Nègre, C. Proisy

2024-06-06T05:54:01Z

Contexte
Comment sensibiliser les élèves à la parole qui est un acte individuel et quotidien, mais qui porte pourtant en elle, les possibilités d'une compréhension de l'Autre et de soi ? Comment le recours à l'échange entre niveaux permet-il de conscientiser la nécessité de l'élaboration d'un travail au brouillon et sa mise en œuvre ? Comment la co-évaluation aide-t-elle à la construction de sa parole et par là même, d'accéder à sa propre reconnaissance ? Alors que notre quotidien laisse...

TraAM 2021-2022 : Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique / Ressource pédagogique, Enseigner, 5e, 1re

Projet n°1 : Devenir conteur : de l'oral à l'écrit - J. Pissier et C. Souci

2024-06-06T05:45:27Z

Contexte
Comment faire découvrir aux élèves de sixième la tradition orale du conte et les aider à s'y insérer ? Comment utiliser l'oral pour écrire et raconter ? La découverte du patrimoine des contes est indissociable du programme de Cycle 3. En parallèle d'une séquence de découverte du conte et de ses caractéristiques, ce projet consiste à mettre les élèves en position de conteur. L'oral est abordé dans sa dimension traditionnelle, on raconte. L'objectif est de réussir à raconter,...

TraAM 2021-2022 : Travailler les compétences orales des élèves avec le numérique / Ressource pédagogique, Enseigner, 6e