<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?page=backend.xsl"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
<channel xml:lang="fr">
	<title>Mobilit&#233;s virtuelles avec l'Allemagne - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
	<link>https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique263</link>
	<description>Th&#233;matiques et supports</description>
	<category domain="rubrique263">Mobilit&#233;s virtuelles avec l'Allemagne</category>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?id_rubrique=263&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" /> 
	<image>
		<title>Mobilit&#233;s virtuelles avec l'Allemagne - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
		<url>https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L144xH89/lve-mobilites_virtuelles-allemand-a9227.png?1776284071</url>
		<link>https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique263</link>
		<height>89</height>
		<width>144</width>
	</image>

	<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#233;matique : la cause animale</title>
		<link>https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article89</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article89</guid>
		<dc:date>2024-03-18T20:45:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<category domain="rubrique263">Mobilit&#233;s virtuelles avec l'Allemagne</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/473a85769b2fd9dc4891a468ca4694-1b53c.png?1774003470" alt="Th&#233;matique : la cause animale" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;NB : ces ressources vous sont propos&#233;es ici &#224; titre indicatif ; il vous appartient de les s&#233;lectionner, de les agencer et de les didactiser pour &#233;laborer une s&#233;quence d'enseignement r&#233;pondant aux exigences des programmes (cf. Incontournables pour construire chacune des s&#233;quences de l'ann&#233;e scolaire). Exemples de probl&#233;matiques Des droits de l'homme pour les animaux ? Le bien-&#234;tre animal : une mode ? La place de l'animal dans la soci&#233;t&#233; : objet, jouet, sujet ? V&#233;g&#233;tarisme, v&#233;ganisme :...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique263" rel="directory"&gt;Mobilit&#233;s virtuelles avec l'Allemagne&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
		<enclosure url="https://cle.ens-lyon.fr/langues-et-langage/langues-et-langage-en-societe/miscellanees/faut-il-accepter-lanalogie-holocauste-animal-pour-etre-vraiment-antispeciste" length="46879" type="text/html" />
	</item>

</channel>
</rss>