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	<title>Concept de situation probl&#232;me - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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	<description>Portail p&#233;dagogique de l'acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours anim&#233; par la d&#233;l&#233;gation de r&#233;gion acad&#233;mique au num&#233;rique &#233;ducatif (Drane).</description>
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		<title>Concept de situation probl&#232;me - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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		<title>Concept de situation probl&#232;me</title>
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		<category domain="rubrique197">Concept de situation probl&#232;me</category>
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			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/89c22330897763c631fde7504619b1-ce9f4.jpg?1774009094" alt="Concept de situation probl&#232;me" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Dans la mouvance de la psychologie cognitive piag&#233;tienne, ce concept s'est surtout d&#233;velopp&#233; &#224; la fin des ann&#233;es soixante-dix au sein des mouvements p&#233;dagogiques d'Education Nouvelle et dans la didactique des math&#233;matiques (I.R.E.M., notamment avec les probl&#232;mes ouverts). La psychologie cognitive &#233;tudie les strat&#233;gies mentales des individus dans l'interpr&#233;tation d'une situation donn&#233;e et la r&#233;solution de probl&#232;mes rencontr&#233;s. Partant du postulat qu' &#034; apprendre, c'est comprendre &#034;, elle...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique197" rel="directory"&gt;Concept de situation probl&#232;me&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
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