Enseigner - Académie d'Orléans-Tours

[HG] SUJET BCP HIST-GEO-EMC 2026

2026-05-29T12:59:38Z

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[fr] SUJET BPC FR 2026

2026-05-29T12:54:47Z

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{HIST-GEO} BREVET PROFESSIONNEL 2026 sujet d'Histoire-Géographie

2026-05-28T19:08:06Z

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{FR} BREVET PROFESSSIONNEL 2026 Sujet de Français

2026-05-28T19:03:48Z

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Le nouveau programme d'EMC en voie professionnelle : ressources pour accompagner sa mise en œuvre

2026-05-28T18:57:41Z

Le nouveau programme d'Enseignement moral et civique (EMC) entre progressivement en vigueur dans la voie professionnelle. Pour l'année 2025-2026, il concerne les classes de première professionnelle et de deuxième année de CAP. Deux livrets d'accompagnement, récemment publiés, proposent des pistes concrètes pour sa mise en œuvre en classe.

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[GEO] Enseigner la géographie au lycée professionnel dans un monde qui change : un dossier Interlignes (n°55) à découvrir

2026-02-26T14:08:21Z

Le site Lettres-Histoire de l'académie de Versailles relaie le numéro 55 d'Interlignes consacré à la géographie en lycée professionnel. Ce dossier articule réflexion didactique et pistes concrètes de mise en œuvre (représentations, trace écrite, oral, “habiter”, démarches actives), avec un PDF directement téléchargeable.
Nous signalons à votre attention une ressource particulièrement utile pour renouveler et outiller l'enseignement de la géographie en lycée professionnel : l'article « ...

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FR Courir (Jean Echenoz) en Terminale bac pro

2026-02-26T13:59:48Z

Le site Lettres-Histoire de l'académie de Versailles met en ligne une séquence clé en main (10 h) autour de Courir de Jean Echenoz, inscrite dans le programme limitatif 2024-2027 « Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ? ». La proposition articule lecture, débat et productions numériques, avec un usage encadré et critique des outils et de l'IA.
Nous signalons à votre attention une ressource publiée sur le site Lettres-Histoire de l'académie de Versailles : une...

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[EMC] Le nouveau programme d'EMC en voie professionnelle : ressources pour accompagner sa mise en œuvre

2025-10-12T19:59:18Z

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[GÉO] Créer un croquis collaboratif à partir d'un texte documentaire avec des outils numériques

2025-09-04T19:35:56Z

Comment l'île de Lombok concilie-t-elle la valorisation de son environnement avec les défis du développement ?

Enseigner / Ressource pédagogique, Enseigner, 2de, BAC (Baccalauréat), Numérique

[EMC] Le dilemme moral en classe de CAP

2025-08-29T07:01:34Z

Cet article propose une démarche d'EMC à destination d'une classe de CAP. Elle met en avant la pratique de l'oral et a pour objectif la réalisation "d'un journal mural". Le dispositif est transférable sur d'autres niveaux.
Le dilemme moral en classe de CAP
La séance présentée s'inscrit dans la séquence d'EMC intitulée « Cohésion et diversité dans une société démocratique ». Elle s'adresse à une classe de CAP première année.
Les objectifs
L'objectif de la séquence est de réaliser un...

Enseigner / Ressource pédagogique, Enseigner, CAP (Certificat d'aptitude professionnelle)