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	<title>CAP - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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	<description>Programmes et attendus, organisation, &#233;valuation et certification.</description>
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		<title>CAP - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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		<title>L'&#233;valuation en CAP</title>
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		<category domain="rubrique1439">CAP</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/2e8fb84a01bb214eae27d503692c30-1772b.png?1774003988" alt="L'&#233;valuation en CAP" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;D&#233;finition des &#233;preuves : &lt;br&gt;
L'arr&#234;t&#233; du 30 ao&#251;t 2019 d&#233;finit les &#233;preuves dans le cadre du contr&#244;le en cours de formation et les &#233;preuves ponctuelles en fonction du statut des candidats (annexe I) et ce pour chacune des disciplines. &lt;br&gt;
L'&#233;valuation : &lt;br&gt;
Les &#233;valuations en CCF ou en ponctuel sont des &#233;valuations par comp&#233;tences. Des grilles d&#233;di&#233;es et distinctes par &#233;preuves et selon le statut du candidat sont &#224; utiliser (Annexes I. A et I.B). Elles sont publi&#233;es au BO n&#176; 26 du 25 juin 2020...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique1439" rel="directory"&gt;CAP&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Organisation du CAP</title>
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		<category domain="rubrique1439">CAP</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/2e8fb84a01bb214eae27d503692c30-1772b.png?1774003988" alt="Organisation du CAP" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Organisation et volume horaire : &lt;br&gt;
A noter que le volume horaire fran&#231;ais et histoire-g&#233;ographie est globalis&#233;. Il convient de diviser &#224; part &#233;gale ce volume pour les deux disciplines. L'EMC dispose d'un volume horaire d&#233;di&#233;. Les grilles pr&#233;cisent le volume horaire par ann&#233;e.&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique1439" rel="directory"&gt;CAP&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Programmes et attendus du CAP</title>
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		<category domain="rubrique1439">CAP</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L640xH360/2e8fb84a01bb214eae27d503692c30-1772b.png?1774003988" alt="Programmes et attendus du CAP" width="640" height="360" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Fran&#231;ais : Trois objets d'&#233;tudes au programme de fran&#231;ais avec une perspective d'&#233;tude &#224; travailler en co-intervention. Le pr&#233;ambule pr&#233;cise les attendus en terme de pratiques p&#233;dagogiques notamment pour chacune des quatre comp&#233;tences au programme. &lt;br&gt;
Histoire-G&#233;ographie : Deux th&#232;mes en Histoire et deux th&#232;mes en G&#233;ographie pour un cycle sur un, deux ou trois ans. L'introduction rappelle les enjeux de formation de l'histoire-g&#233;ographie au lyc&#233;e professionnel et l'articulation de ces...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique1439" rel="directory"&gt;CAP&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
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