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	<title>Ressources institutionnelles - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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	<description>Portail p&#233;dagogique de l'acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours anim&#233; par la d&#233;l&#233;gation de r&#233;gion acad&#233;mique au num&#233;rique &#233;ducatif (Drane).</description>
	<category domain="rubrique1374">Ressources institutionnelles</category>
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		<title>Ressources institutionnelles - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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	<item xml:lang="fr">
		<title>Le guide pour enseigner la construction du nombre &#224; l'&#233;cole maternelle</title>
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		<category domain="rubrique1374">Ressources institutionnelles</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L565xH318/30874e319b23ff9f1dc039ac98ae0c-64ddb.jpg?1774004911" alt="Le guide pour enseigner la construction du nombre &#224; l'&#233;cole maternelle" width="565" height="318" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Ce guide porte sur un des objets fondamentaux des premiers outils math&#233;matiques : la construction du nombre. Il s'adresse aux enseignants comme aux formateurs. Son objectif est de faire conna&#238;tre les derniers &#233;l&#233;ments de la recherche en didactique des math&#233;matiques, notamment sur la pluralit&#233; des processus en jeu dans la construction du nombre &#224; l'&#233;cole maternelle. Il propose des situations vari&#233;es, structur&#233;es et progressives pour une mise en &#339;uvre pragmatique en classe....&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique1374" rel="directory"&gt;Ressources institutionnelles&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Le guide &#171; Pour enseigner les nombres, le calcul et la r&#233;solution de probl&#232;mes au CP &#187;</title>
		<link>https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article1395</link>
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		<dc:date>2024-09-16T12:02:35Z</dc:date>
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		<category domain="rubrique1374">Ressources institutionnelles</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L565xH318/acb48ffd7b1b38587c6cb7e40a104e-3faf6.png?1774004911" alt="Le guide &#171; Pour enseigner les nombres, le calcul et la r&#233;solution de probl&#232;mes au CP &#187;" width="565" height="318" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Ce guide s'appuie sur des analyses didactiques et les r&#233;sultats de la recherche. Les chapitres se centrent sur des domaines tels que les deux syst&#232;mes de num&#233;ration &#224; enseigner en cours pr&#233;paratoire, les diff&#233;rents modes de calcul, l'enseignement de la r&#233;solution de probl&#232;mes arithm&#233;tiques. D'autres th&#232;mes sont trait&#233;s, qui &#233;clairent les pratiques d'enseignement, comme l'utilisation du mat&#233;riel en classe ou la place du jeu dans l'apprentissage des nombres....&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique1374" rel="directory"&gt;Ressources institutionnelles&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Le guide &#171; R&#233;solution de probl&#232;mes &#187; - Cours moyen</title>
		<link>https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article1396</link>
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		<dc:date>2024-09-16T12:01:34Z</dc:date>
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		<category domain="rubrique1374">Ressources institutionnelles</category>
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			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L565xH318/acfb078b5387dc8c31d2b4ff9caa5d-cb654.png?1774004911" alt="Le guide &#171; R&#233;solution de probl&#232;mes &#187; - Cours moyen" width="565" height="318" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Ce guide rappelle des &#233;l&#233;ments issus de la recherche permettant de nourrir la r&#233;flexion pour construire un enseignement de la r&#233;solution de probl&#232;mes plus efficace. Il donne de nombreux exemples de probl&#232;mes (plus de 200) que les &#233;l&#232;ves de cours moyen doivent apprendre &#224; r&#233;soudre, ainsi que des strat&#233;gies et proc&#233;dures qu'ils doivent acqu&#233;rir pour y parvenir. Il propose aussi des exemples concrets de mise en &#339;uvre de s&#233;quences et de s&#233;ances d'enseignement permettant de renforcer les...&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique1374" rel="directory"&gt;Ressources institutionnelles&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Rapport Villani-Torossian : 21 mesures pour l'enseignement des math&#233;matiques</title>
		<link>https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article1397</link>
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		<dc:date>2024-09-16T12:01:31Z</dc:date>
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			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L250xH141/aca76fee901506424db21bf53f32c6-96428.jpg?1774004911" alt="Rapport Villani-Torossian : 21 mesures pour l'enseignement des math&#233;matiques" width="250" height="141" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Le Plan math&#233;matiques Villani-Torossian vise &#224; r&#233;pondre aux difficult&#233;s rencontr&#233;es par les &#233;l&#232;ves en math&#233;matiques au sortir de l'&#233;cole primaire. &lt;br&gt;
https://www.education.gouv.fr/21-me...]&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique1374" rel="directory"&gt;Ressources institutionnelles&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
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