Lycée - Histoire-Géographie-EMC - Académie d'Orléans-Tours

Organiser un débat historique grâce à l'IA

2025-12-15T17:49:49Z

Organiser un débat historique grâce à l'IA : la condition féminine en 1848

H2- La France dans l'Europe des nationalités : politique et société / Actualité, Ressource pédagogique, Enseigner, 1re

Protéger la France du XVIIe siècle au congrès de Vienne. La question des frontières.

2025-11-12T21:00:01Z

Proposition pédagogique sur la question des frontières, l'affirmation du pouvoir monarchique et l'extension du territoire à partir de l'exemple de Vauban.

H3- L'État à l'époque moderne : France et Angleterre / Actualité, Ressource pédagogique, Enseigner, 5e, 2de

La France et la République au XIXe siècle (1848 – 1914)

2025-10-16T20:29:21Z

Support de la table ronde présentée aux Rendez-vous de l'Histoire 2025 sur "La France et la République au XIXe siècle".

H2- La France dans l'Europe des nationalités : politique et société / Enseigner, Se former, 1re

Enseigner les risques

2025-10-16T20:12:26Z

Support de la table ronde présentée aux Rendez-vous de l'Histoire 2025 sur "Enseigner les risques".

G1- Sociétés et environnements : des équilibres fragiles / Enseigner, Se former, 2de

Thème 1- Histoire- Ch2- Les régimes totalitaires

2025-09-30T15:51:23Z

Proposition d'activité permettant de traiter une grande partie du chapitre sur les régimes totalitaires et de travailler la question problématisée.

H1- Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945) / Ressource pédagogique, Enseigner, Terminale

Mettre en oeuvre les nouveaux programmes d'EMC au lycée

2025-06-05T21:22:33Z

Diaporamas et ressources pédagogiques proposés lors des formations EMC en mars 2025.

Lycée - EMC / Actualité, Enseigner, Se former

Mayotte : s'adapter aux risques et protéger les ressources

2025-01-29T16:41:42Z

Proposition pédagogique d'étude de cas sur Mayotte.

G1- Sociétés et environnements : des équilibres fragiles / Actualité, Ressource pédagogique, Enseigner, 2de

Enseigner l'EMC au lycée

2025-01-11T22:39:41Z

Formation réalisée en septembre 2024 pour comprendre les enjeux des nouveaux programmes d'EMC.

Lycée - EMC

Question spécifique sur la France : territoires transfrontaliers

2024-07-17T13:18:28Z

Insertion dans le programme :
Th3 : L'UE dans la mondialisation : des dynamiques complexes
Question France : territoires transfrontaliers Objectifs :
Les dossiers proposés poursuivent plusieurs objectifs : resituer les notions/concepts dans le parcours de formation des élèves. Ces notions sont « anciennes » et abordées à plusieurs reprises au cours de la scolarité notamment en enseignement de spécialité en première ; apporter quelques précisions sur les termes employés et les...

G3- L'Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes

La politique agricole commune (PAC) : les effets territoriaux d'une politique européenne.

2024-07-17T13:14:21Z

Insertion dans le programme :
Thème 3 — L'Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes EdC possible : La politique agricole commune (PAC) : les effets territoriaux d'une politique européenne.
Proposer une étude de cas sur la PAC permet d'introduire les grandes problématiques du chapitre de géographie sur l'Union européenne, en particulier les hésitations entre cohésion et compétitivité.
Couplée au programme d'EMC, elle permet de mettre en avant les grands enjeux...

G3- L'Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes