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	<title>Accompagnement des pratiques p&#233;dagogiques 2nd degr&#233; - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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	<description>Portail p&#233;dagogique de l'acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours anim&#233; par la d&#233;l&#233;gation de r&#233;gion acad&#233;mique au num&#233;rique &#233;ducatif (Drane).</description>
	<category domain="rubrique1234">Accompagnement des pratiques p&#233;dagogiques 2nd degr&#233;</category>
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		<title>Accompagnement des pratiques p&#233;dagogiques 2nd degr&#233; - Acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours</title>
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		<title>Conscientisation des apprentissages et temps en autonomie</title>
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		<category domain="rubrique2167">Leviers didactiques et p&#233;dagogiques</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L490xH276/fe6302c0dc03bf64022ea06c0879a7-bd842.png?1774003070" alt="Conscientisation des apprentissages et temps en autonomie" width="490" height="276" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;CONSCIENTISATION DES APPRENTISSAGES ET AUTONOMIE DANS LES APPRENTISSAGES&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique2167" rel="directory"&gt;Leviers didactiques et p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Cr&#233;er un QCM en langue vivante &#233;trang&#232;re</title>
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		<category domain="rubrique2167">Leviers didactiques et p&#233;dagogiques</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L490xH276/fe6302c0dc03bf64022ea06c0879a7-bd842.png?1774003070" alt="Cr&#233;er un QCM en langue vivante &#233;trang&#232;re" width="490" height="276" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Lien vers la pr&#233;sentation : https://view.genially.com/66169c6e30d85a00140633e0&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique2167" rel="directory"&gt;Leviers didactiques et p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Analyse et leviers de progression en cours de langue - Ev@lang 2023</title>
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		<category domain="rubrique2167">Leviers didactiques et p&#233;dagogiques</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L490xH276/fe6302c0dc03bf64022ea06c0879a7-bd842.png?1774003070" alt="Analyse et leviers de progression en cours de langue - Ev@lang 2023" width="490" height="276" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Ev@lang : Analyse et leviers de progression - 2023&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique2167" rel="directory"&gt;Leviers didactiques et p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>L'enseignement de la langue en cours de langue - Place de la grammaire</title>
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		<category domain="rubrique2167">Leviers didactiques et p&#233;dagogiques</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L490xH276/fe6302c0dc03bf64022ea06c0879a7-bd842.png?1774003070" alt="L'enseignement de la langue en cours de langue - Place de la grammaire" width="490" height="276" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;L'enseignement de la langue en cours de langue - Place de la grammaire&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique2167" rel="directory"&gt;Leviers didactiques et p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Que dit la recherche ? Impact des sous-titres dans l'apprentissage d'une langue</title>
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		<category domain="rubrique2167">Leviers didactiques et p&#233;dagogiques</category>
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			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L490xH276/fe6302c0dc03bf64022ea06c0879a7-bd842.png?1774003070" alt="Que dit la recherche ? Impact des sous-titres dans l'apprentissage d'une langue" width="490" height="276" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Que dit la recherche ? Impact des sous-titres dans l'apprentissage d'une langue&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique2167" rel="directory"&gt;Leviers didactiques et p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Fiches M&#233;thodes</title>
		<link>https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article1959</link>
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		<category domain="rubrique1234">Accompagnement des pratiques p&#233;dagogiques 2nd degr&#233;</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L490xH276/fe6302c0dc03bf64022ea06c0879a7-bd842.png?1774003070" alt="Fiches M&#233;thodes" width="490" height="276" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Strat&#233;gies d'acc&#232;s au sens en CE L'&#233;valuation en LVE La trace &#233;crite L'objectif phonologique D&#233;velopper les strat&#233;gies d'acc&#232;s au sens en CO Fiche M&#233;morisation La Rem&#233;diation&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique1234" rel="directory"&gt;Accompagnement des pratiques p&#233;dagogiques 2nd degr&#233;&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
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	<item xml:lang="fr">
		<title>El&#232;ves &#224; besoins &#233;ducatifs particuliers</title>
		<link>https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article2063</link>
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		<category domain="rubrique1275">El&#232;ves &#224; besoins &#233;ducatifs particuliers</category>
		<description>
			&lt;p class="image"&gt;&lt;img src="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/local/cache-vignettes/L490xH276/fe6302c0dc03bf64022ea06c0879a7-bd842.png?1774003070" alt="El&#232;ves &#224; besoins &#233;ducatifs particuliers" width="490" height="276" /&gt;&lt;/p&gt;
			&lt;p&gt;Enseignement de l'anglais &#224; des &#233;l&#232;ves sourds en situation d'inclusion scolaire : quelles probl&#233;matiques ? 1&#232;re partie 2&#232;me partie L'outil CAP ECOLE inclusive : adapter les pratiques p&#233;dagogiques pour les &#233;l&#232;ves &#224; besoins &#233;ducatifs particuliers Comprendre et prendre en compte la dyslexie et les diff&#233;rents troubles DYS L'anglais pour les dyslexiques&lt;/p&gt; 
			&lt;p class="liens"&gt;
				&lt;a href="https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique1275" rel="directory"&gt;El&#232;ves &#224; besoins &#233;ducatifs particuliers&lt;/a&gt;
			&lt;/p&gt;
		</description>
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