GéoRobots - GéoTomate
Cette série d’activités vise à développer les compétences d’analyse et de tracé de constructions géométriques en tirant parti de robots traceurs comme outils de reproduction.
Publié le 01/09/2026
Analyser et reproduire des constructions géométriques avec des robots traceurs, des instruments géométriques ou des logiciels de géométrie dynamique. Le rôle d’adjuvant du robot permet d’exploiter ses contraintes et ses avantages pour reconsidérer les notions de distance, d’angle ou d’étapes de construction.
Principe
Les élèves sont amenés à découvrir le fonctionnement d’automates ou de robots traceurs pour coder ou programmer des déplacements permettant de reproduire ou d’imaginer des constructions géométriques.
Les robots traceurs constituent un outil supplémentaire de construction qui impose ses propres contraintes et soutient l’analyse des formes ainsi que le décèlement des étapes de construction. Les formes proposées devront aussi être reproduites de manière traditionnelle avec un crayon, une règle et un compas ou avec un logiciel de géométrie dynamique lorsque cette solution apporte une aide à la compréhension.
Il sera demandé aux élèves de résoudre des problèmes, de coopérer, de s’entraider, de créer des constructions.
Concepts abordés
Documents
- Activité complète avec Beebot ou Bluebot
- Un livret de d’activités à utiliser librement avec la démarche pédagogique de votre choix.
- Un descriptif synthétique de la séquence pour chaque robot.
- Un descriptif des séances.
4 documents joints
