Le 6 mars 2026, l’école élémentaire Auron de Bourges est devenue un véritable laboratoire de terrain pour le projet Territoire Numérique Éducatif (TNE) du Cher. Accueillant une visite officielle conjointe de la Directrice Académique du Cher, de la DRANE, de la DNE et de la Banque des Territoires, l’établissement a offert une démonstration vivante de la manière dont le numérique peut se mettre au service de la réussite de tous les élèves.

Cette rencontre a permis d’observer de manière concrète la mise en œuvre des innovations pédagogiques sur le terrain. L’engagement des enseignantes de CE2 y a particulièrement été salué : à travers un projet centré sur le développement du langage oral, elles intègrent au quotidien des outils numériques favorisant l’écoute active et la mémorisation auditive, tels que les murs sonores, tableaux bavards et pinces enregistreuses. Ces outils numériques deviennent des leviers au quotidien pour structurer progressivement le vocabulaire des élèves. Une approche qui s’inscrit dans la logique du TNE du Cher, qui vise à accompagner les écoles dans leur transition numérique

L’organisation mise en place — basée sur des ateliers tournants — favorise une différenciation pédagogique efficace. Elle permet d’accompagner chaque élève selon ses besoins, y compris ceux allophones, pleinement intégrés dans les dynamiques d’apprentissage.

➡️ Porté par des perspectives ambitieuses pour 2026, la Drane et le département du Cher poursuivent conjointement leur engagement pour un numérique éducatif inclusif et durable, au service de la réduction de la fracture numérique et de la promotion de l’égalité des chances.