Utilisation et développement de l’usage du langage Python dans les sciences de l’ingénieur et de l’industrie

L’objectif du TRAAM 2025 était d’élaborer des scénarios pédagogiques afin de proposer aux élèves des lycées généraux et technologiques des activités en lien avec la programmation en utilisant le langage Python.

Ces travaux on été menés par 3 enseignants du lycée Grandmont de Tours, GAFFET Laurent, GIRARD Olivier et SOULEIMAN-GUELLE Ibrahim.
Un GRAND merci pour votre travail

Vous pouvez consulter ci-dessous la présentation : "TraAM 2025 - Bilan de l’Académie Orleans-Tours - STI"

Vous trouverez donc 3 propositions distinctes présentant des activités menées avec des élèves de lycée Général et technique.

ACTIVITE N°2 : Introduction aux drones et programmation de mouvements en python

Vous trouverez ci-dessous quatre activités proposées à des élèves de seconde, pour leur permettre de découvrir le fonctionnement d’un drone et de prendre en main un drone TELLO. Ces activités peuvent être utilisées dans le cadre des options facultatives de seconde Sciences de l’ingénieur (SI) ou Création et Innovation Technologiques (CIT). Il est également tout à fait envisageable d’utiliser ces ressources comme base pour une activité en STI2D ou en spécialité sciences de l’ingénieur.

Vous trouverez également un dossier support à destination des enseignants afin d’aider à surmonter les difficultés de mise en route et d’installation du matériel.

Voici la liste des activités proposées

Activité 1 : Qu’est-ce qu’un drone ?
Activité 2 : Comment se déplace un drone ?
Activité 3 : Mon Tello en scratch
Activité 4 : Programmer mon Tello en python

Les corrigés des 4 activités sont déposés sur nuage.apps.education.fr vous trouverez le lien de téléchargement sur Capytale dans la bibliothèque d’Olivier Girard dans l’activité Drones-TraAM . Ceci permet de ne pas rendre le corrigé directement accessible aux élèves.

Télécharger ci-dessous les documents de l’activité : "Introduction aux drones et programmation de mouvements en python"