Le nouveau cycle de conférences-débats Melchior intitulé “Éducation aux finances publiques” se clôturera en mars avec 2 webinaires sur des questions centrales qui structurent le débat économique et politique français d’aujourd’hui : le déficit et la dette publics, et les systèmes de protection sociale.
Ces visioconférences sont enregistrées et peuvent donc être revues, mais bien entendu cela prive de l’interactivité avec les intervenants.
Une première conférence de ce cycle a eu lieu le 29/01, elle concernait le financement des retraites et est disponible en replay.

• Jeudi 12 mars de 14h30 à 15h30 – En ligne
  Conférence-débat “Déficit et dette publics”
  Intervenants : Avec Stéphane Colliac, Head of advanced economies BNP Paribas, Benjamin Lemoine, Directeur de recherche CNRS au Centre Maurice Halbwachs (CMH) - École Normale Supérieure, et Maxime Menuet, Professeur des universités à l’Université PACA, macroéconomiste, spécialiste des questions de soutenabilité de la dette.
  Au programme : Au cours des derniers mois, les questions qui entourent le déficit et la dette publics ont été au cœur de toutes les discussions, à la fois économiques, politiques et sociologiques. C’est à travers cette triple approche, en clarifiant d’abord les notions économiques essentielles puis en traitant la dette comme rapport social et de pouvoir, que cette conférence-débat propose d’éclairer ces sujets majeurs de notre société contemporaine.
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• Jeudi 26 mars de 11h à 12h – En ligne
  Conférence-débat “Les systèmes de protection sociale : une approche comparative”
  Intervenants : Bruno Palier, Directeur de recherche du CNRS au Centre d’études européennes de Sciences Po, et Olivier Redoulès, Directeur des études de Rexecode.
  Au programme : La France affiche une part du PIB dédiée aux dépenses de protection sociale parmi les plus élevées de l’OCDE (environ 31%), avec une forte concentration sur les retraites et la santé. Dans cette conférence-débat, les forces, fragilités et principes de financement de notre système de protection sociale seront rappelés avant d’appréhender le sujet selon une démarche comparative avec les grands modèles européens et internationaux.
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