Maxime enseigne en cycle 3 dans une école de la ville de Blois et témoigne de son expérience des apprentissages menés avec ses élèves sur le thème de l’intelligence artificielle. Il y aborde les enjeux pédagogiques liés à la découverte de ces outils, pour construire, chez ses élèves, la culture d’une utilisation raisonnée et responsable de l’IA générative.