La revue Itinera est dédiée à l’enseignement trilingue Français-Latin-Grec. Le cœur de la revue est consacré au travail autour des œuvres de l’Antiquité et, par là-même, les propositions d’étude peuvent s’adapter à tout niveau de classe du collège au lycée. Initialement portée par l’académie d’Aix-Marseille, la revue s’est progressivement enrichie de propositions pédagogiques émanant des académies de Nantes et d’Amiens.

Les choix didactiques qui président à la construction des ressources sont les suivants :
  Les œuvres ou sections d’œuvres, point de départ des séquences pédagogiques, sont lues en français, leur lecture pouvant être accompagnée par un carnet de lecture ;
  Les séquences pédagogiques sont construites selon le principe de la majeure et de la mineure, en fonction de l’importance que l’on veut accorder à l’une ou l’autre des deux langues anciennes ;
  Les extraits choisis, sur lesquels on se focalise plus particulièrement, sont à étudier en bilingue ;
  Les œuvres font l’objet d’une réflexion littéraire et d’une explication de texte, au moins ;
  Une question de réflexion littéraire permet en fin de séquence de mobiliser les acquis et de mesurer l’appropriation du texte étudié et de l’œuvre lue ;
  L’enseignement de la langue devient un enseignement trilingue qui donne lieu à un travail sur des corpus de phrases françaises, latines et grecques, fabriquées à partir des textes étudiés.

Le troisième numéro de la revue Itinera est dédié à la grammaire et propose les entrées suivantes :
Former à l’enseignement trilingue ;
Propositions d’étude grammaticale pour lire les textes ;
Explication de texte.

Pour consulter la revue :

Vous pouvez télécharger la revue sur le site de l’académie d’Aix-Marseille :
https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/upload/docs/application/pdf/2025-12/itinera_numero_3.pdf

Les précédents numéros de la revue sont disponibles au bas de la page suivante :
https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_11484394/fr/itinera-la-revue-academique-de-l-enseignement-trilingue-des-lca-en-ligne-n3-special-grammaire