Mettre en place des exercices de recherche documentaire encadrés, où les élèves doivent identifier et sélectionner des informations en ligne, en se concentrant sur la vérification des sources.

Proposer des projets de groupe en ligne, par exemple la création d’un blog ou d’un espace de discussion sécurisé, où chaque élève peut s’exprimer en respectant les règles de communication numérique (prendre appui sur la Charte pour l’éducation à la culture et à la citoyenneté numériques)

Initier les élèves à des logiciels de création de documents, comme un logiciel de présentation ou un traitement de texte, pour réaliser des projets écrits, des affiches ou des diaporamas.

Organiser des activités de sensibilisation aux données personnelles et aux cyber-risques. Par exemple, créer des fiches explicatives pour expliquer comment protéger ses informations en ligne.

Proposer des exercices pratiques pour utiliser les outils numériques de base (comme les navigateurs, les ENT) et résoudre des problèmes techniques simples.