Présentation du document

Cette production de grande qualité est l’oeuvre de Claire Bruneau qui est une enseignante ayant une expertise dans l’enseignement des mathématiques, en particulier sur le cycle 3 de par son expérience de RMD. Ce travail s’appuie aussi sur une collaboration avec Juliette Hernando (juliettehernando.com) qui est aussi une enseignante experte de l’académie, bien connue pour ses vidéos et parcours Genially qui enrichissent les fiches de cours de Claire Bruneau, apportant dynamisme et explications pour aider élèves et accompagnants.
Ces fiches ont été relues par plusieurs collègues qui sont remerciés en 2^e page, cela ne garantit cependant pas l’absence de coquilles ou erreurs. Nous remercions à notre tour Claire Bruneau d’avoir su tenir compte des remarques faites lors de la création de ce livret et de le partager à la communauté des professeurs de mathématiques, y compris avec une version éditable.

Ce livret de fiches de cours est conforme au nouveau programme 2025 pour la classe de 6^e, tant dans le contenu que dans les intentions didactiques. Par exemple, les schémas en barre sont régulièrement utilisés dans diverses fiches.
Les fiches sont rangées par thème, puis par sous-thème, avec un code couleur :

• N : (N1-N47) Nombres, calculs et résolution de problèmes
• M : (M1-M13) Grandeurs et mesures
• G : (G1-G38) Espace et géométrie
• O : (O1-O5) Organisation, gestion de données et probabilités
• P : (P1-P4) Proportionnalité

Comme pour un manuel scolaire, cette cohérence éditoriale ne correspond évidemment pas à l’ordre de la progression (voir ici pour des exemples de progressions de 6^e). Le sommaire avec la liste des fiches est interactif et permet d’accéder directement à la fiche souhaitée. Les QR-codes menant à des vidéos ou autres ressources sont aussi cliquables.

Les fiches comportent ne nombreux pictogrammes détaillés en page 3 dont voici un aperçu :

Liens d’accès aux fiches de cours

Notice d’utilisation

Claire Bruneau a ajouté en page 4 les recommandations suivants "à propos de ce livret" :

Ce livret a été conçu comme un support évolutif et modulable pour accompagner les apprentissages.

• Les fiches ne sont pas destinées à être utilisées dans l’ordre du livret, mais au fil de la progression de la classe. Il est également important de créer des liens entre les différentes fiches, afin d’aider les élèves à construire progressivement une compréhension globale et cohérente.
• Une même fiche peut être reprise à différents moments, selon les besoins des élèves et la progression choisie, voire réalisée en deux temps pour faciliter l’appropriation.
• Avant de s’appuyer sur la fiche, la leçon est préparée en classe à travers des activités et des traces écrites provisoires construites avec les élèves. La fiche sert ensuite de support d’explicitation et de structuration des savoirs.
• L’objectif est de proposer, à la fin du travail, une trace écrite claire et lisible pour tous les élèves, également accessible aux accompagnants (AESH, parents, intervenants du dispositif « devoirs faits », etc.).
• Les exercices d’application peuvent ensuite être utilisés en travail personnel pour renforcer la compréhension.
• Le livret peut être imprimé au format A5 pour un usage courant. Cependant, pour certains élèves dont les besoins le nécessitent, une impression au format A4 est également possible.