Objectifs

Identifier les bonnes et mauvaises pratiques de laboratoire, pouvoir exprimer en anglais l’obligation et l’interdiction et favoriser l’expression orale.

Pédagogie

• Type d’activité : Séquence basée sur de la ludopédagogie
• Filière : STL
• Niveau : 1ère

Séances en laboratoires et salle banalisée en classe entière avec réalisation d’une vidéo en équipe sur un thème imposé comme par exemple : "Meurtre au laboratoire" "jeu des 7 erreurs" "Pire classe de STL"...

Durée : 3 à 4h30

• 2 séances de préparation d’une heure
• 1 séance d’1 à 2h pour le tournage
• 30 min de visionnage des vidéos

Mise en œuvre :

• Former des groupes de 6 à 7 élèves max
• Chaque groupe pioche 2 à 3 mauvaises pratiques de laboratoire à réaliser dans la vidéo (manipulation hors de la zone stérile, sac au milieu de l’allée, blouse ouverte....)
• Les élèves réalisent leur propre commande lors de la préparation du tournage.

Consignes :

• Interdiction de parler en français dans la vidéo
• Tous les élèves du groupe doivent prendre la parole
• Montage à la charge des élèves selon leur compétence

Exemple de vidéo d’élèves