C
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Voyage réel, voyage mythique : descriptif de la séquence |
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Supports
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Objectifs
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Mode
de lecture
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Langue
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Civilisation
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1
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Expérience personnelle des élèves - Documents cherchés par les élèves: textes, iconographie |
- Les représentations contemporaines du voyage | Activité orale : mise en place de la problématique | ||
2
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- Horace,
Sermones, Livre I, 5, vers 1 à 26 |
-
Le temps dans le monde romain - Les conditions matérielles du voyage |
Lecture
méthodique avec traduction partielle |
-
L'expression du temps |
-
La division du temps dans la journée |
3
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- Sénèque,
Lettre à Lucilius, LIII,1-4 |
- Les caractéristiques
de la lettre |
Lecture
méthodique |
-
Le champ lexical du voyage par mer - L'expression du lieu |
- Les romains et la mer |
4
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- Ovide,
Métamorphoses, Livre II |
-
Intertextualité : reprise d'un mythe antique |
Etude
comparative texte /image |
- Lexique: étymologie | - Mythologie ( le char d'Apollon, Icare...) |
5
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-
Virgile, Enéide, chant VI |
-
Représentation des enfers et voyage initiatique - L'allégorie |
Lecture
méthodique |
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Déclinaison des noms et des adjectifs - L'expression du lieu |
-
La géographie du monde infernal - Les personnages mythologiques des enfers |
6
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évaluation |
Cette séquence a été mise au point, à la suite d'un stage de formation continue animé par M. Brindejonc et S. Royo, par un groupe de professeurs : Y. Breslavetz, M. Bouroullec, G. Duhill, P. Laurent, J. P. Le Simple, M. C. Rivoal. |