Centenaire de la première guerre mondiale

L'École a un rôle essentiel à jouer dans la transmission de la mémoire auprès des enfants et des jeunes. Cette action pédagogique prend une importance toute particulière avec les manifestations autour de la commémoration du centenaire de la première guerre mondiale depuis 2014.

Ce projet invite au travail de mémoire qui débutera  par la fréquentation d’un lieu patrimonial : le monument aux morts ; se poursuivra par la découverte de documents d’archives : registre matricule, table de recensement des populations, correspondances et sera enrichi par la découverte d’albums empruntés à la littérature jeunesse, de vidéos d'archives ou fictionnelles … qui témoignent des épisodes tragiques du premier conflit mondial.

Nous vous invitons à participer et ou vous associer aux principales commémorations nationales qui ont lieu pendant l'année scolaire. Lors de ces temps forts, des actions peuvent être mises en oeuvre avec les collectivités territoriales et notamment les communes ainsi que les fondations et les associations de mémoire, les mémoriaux, les musées... Ces journées offrant l'occasion aux enseignants de sensibiliser les élèves à des thématiques citoyennes.

Le projet permet la mise en œuvre de l’enseignement de l’histoire et de l’histoire des arts  à partir d’un objet culturel : le Monument aux morts. Il s'inscrit dans unedémarche transversale et propose des contenus pluridisciplinaires.

Sa mise en œuvre s’inscrit dans le parcours d’éducation artistique et culturelle et  conjugue l'ensemble des connaissances acquises, des pratiques expérimentées et des rencontres organisées dans les domaines des arts et de la culture, et éventuellement dans une complémentarité entre les temps scolaire, périscolaire et extra scolaire.

L’élaboration d’un  cahier numérique qui rassemble les productions et documents découverts  donne l'occasion aux élèves de garder en mémoire la démarche et les contenus qu’ils se sont appropriés. Il invite  également à l'enrichir d'autres œuvres relevant ou non du même domaine, de productions personnelles, et de notifications d'émotions.

Le travail "Derrière les noms gravés dans la pierre" propose également :

• d’utiliser des outils pour lire, écouter une œuvre,
• de découvrir des sites de  ressources,
• s'approprier et maîtriser des outils informatiques,
• découvrir des démarches pédagogiques possibles pour l’acquisition de nouvelles connaissances, compétences attitudes dans les domaines culturels et artistiques, TUIC.

 Ce travail invite les enseignants à :

• S'engager dans l’enseignement de l’histoire et de l’histoire des arts et des pratiques artistiques  à travers une « expérimentation » : le travail de mémoire.
• Concevoir cet enseignement et le mettre en œuvre,
• Utiliser et maîtriser les TUIC afin de réaliser un cahier numérique,
• Travailler en équipe.

Vous trouverez dans les ressources pédagogiques un document reprenant ces différents axes et les détaillant. 

Au besoin, la mission culture humaniste vous accompagnera dans sa mise en oeuvre.