Actualité sur le site

 ►100tre-ART : Devenir lieu d'accueil d'artistes (E-LRO), plaquette d'information produite par l'association devenir·art, réseau régional des arts visuels

 ► Indre-et-Loire : E-LRO "L'Ecrin" du Collège de Montrésor

► Mise à jour Lycée : Terminale spécialité 2023-24 : Œuvres, thèmes, questions de référence 

 ► Lycée : Guide de l'évaluation des apprentissages et des acquis des élèves au lycée général et technologique - novembre 2023

 ► Biennale : Restitution départementale (28) du 18 janvier au 19 février 2024, au musée des Beaux-Arts de CHARTRES

 ► Chambord : Pistes pédagogiques Exposition Wang KEPING " DUOS", du 15 octobre au 17 mars 2024

 ► Projets pédagogiques : Concours et appels à projet 

 ► Numérique : La digitale : Des outils pour l’éducation  et La Toile Percée

 ► Eure-et-Loir : ART NEWSLETTER (28) - novembre 23 

 ► Concours - prolongation : SESSION 2024 Inscriptions aux concours 

 ► Ressources : Article "Pour une didactique actualisée de l'enseignement des arts plastiques, par Christian Vieaux, IGESR d’arts plastiques.

 ► Concours : Rapports des jurys, session 2023

 ► Numérique : Nouveau dispositif PIX+ Édu

 ► Actualisation : Les classes CHAAP dans l'académie Orléans-Tours

 ► Lycée : Eléments repères Grand Oral / Spécialité Arts - Bac 2024

 ► Formation : Pas à pas : S’inscrire à un stage en candidature individuelle par l’application Sofia FMO

 ► Lettre de rentrée 2023 

 ► Mise à jour : Contacts équipe des professeur(e)s missionné(e)s en appui de l’inspection

 ► Ressources : Article "La didactique des arts plastiques et la mémoire agissante du dessin" de Laurence Espinassy et Isabelle Claverie

 ► Numérique : LUMNI et autres ressources gratuites

 ► Ressource EAC (Pass culture) :Présentation de la plateforme Educ'arte 

 ► Lettre Edu_Num N°27 : Les technologies immersives en Arts plastiques

 ► Eure-et-Loir : Expositions du musée des Beaux-Arts de Chartres : Paul RICHER

►Départements : ADAGE - Partenaires culturels

 ►100tre-ART : Galeries : définitions - Ressource « Les musées singuliers et pluriels »

► Numérique : Lettre Edu_Num- Ressources n°17 (mai 2023) 

► Lettre Edu_Num Thématique n°19 : Cybersécurité

► Numérique - Programmer/Créer avec le numérique à des fins de création artistique

► Numérique - Compte-rendu du séminaire des IAN Arts plastiques 2023 

 ► A pied d'oeuvre - Biennale d'arts plastiques : Programmation officielle

 ►100tre-ART : Galeries : définitions - Fiche QUID #8 E-LRO

 ► A pied d'oeuvre - Biennale d'arts plastiques : de nouvelles ressources

 ► Retour d'expérience : La classe flexible en Arts plastiques

 ► Lycée : Ressources en lien avec le travail de Miguel Chevalier

 ► Lettre Edu_Num Thématique n°18 : Technologies immersives (spectre des réalités virtuelle, augmentée, mixte)

 ► A pied d'oeuvre - Biennale d'arts plastiques : Thématique 2022-2024

 ► Lycée : Carte de la répartition des enseignements des Arts plastiques dans l'Académie d'Orléans-Tours

 ►100tre-ART : Galeries : définitions - Fiche pratique #13 - E_LRO

 ► Parcours : Le Pass Culture et Vadémécum de la part collective du Pass Culture

 ► FO@RT : Comment s'inscrire à une formation sur GAIA ?

  ► Loiret : CAC LES TANNERIES / actualités et propositions d'actions " hors les murs "

 ► Présentation: Réseau 100tre-ART

 ►  HIDA : Présentation de la  plateforme Art Explora Academy

 ►  Mise à jour : Carte des classes CHAAP dans l'Académie

 ►  Mise à jour : Eléments repères Grand Oral Spécialité

 ►  FO@RT / Supports de formation partagés: Formation Hybridation - Problématisation 2022

 ►  Actualité Eduscol Arts Plastiques :TRaAM Développer des galeries virtuelles à dimension pédagogique

 ►  Questionnements : Mind Maps compilant les différents questionnements par niveaux  Cycle 3, Cycle 4, Lycée Optionnel et Spécialité